地理教师年终工作总结(12篇)地理教师年终工作总结(12篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,让我们一起来学习写总结吧.那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的地理教师年终工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友.地理教师年终工作总结120xx年下学期我担任了六个班的地理教学工作（高二文科班、理科班和高一班的）,并担任高一地理备课组长的工作,任务艰巨,在与诸位地理教师的协同合作下,职责,脚踏实地的工作,教学活动的井井有条,现将一学期的工作总结如下：一、参加课改培训,理论学习、观念转变学安排我与备课组老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训.三天培训期间,通识培训,对普通高中课程方案（实验）读；教育出版社、课程教材所的专家从教材编写对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修地理2、海洋地理灾害与防治的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改实验教学经验和；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设、、课时安排、教学和教研等了意见；科学的培训使对新一轮高中课程改革的背景、理论、、策略、等的认识,理论学习的是走进新课程的关口.二、本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切实高中地理会考工作,力争学生达标,做学习学生的工作.注重对高二文科班打好基础及培优,组织高一备课组下列工作：1、学习地理课程标准,新课程培训工作学习和钻研学科课程标准新教材,对实践中的反思与,力求课改中的和难点.2、安排每星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致上法,从而十个班级的教学进度.高一备课组内,每位科任老师上俩次公开课,取长补短,教学相长.3、期中、期末复习工作、学习考试说明,探讨复习教学策略,期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷等工作.4、抓教学常规组织学习活动,多教法,课堂效益,学法,将如何学生学习,学习多元化,为学生学习的转变.主要措施：培养的道德规范和学习习惯,在教学中多采用启发式性的教学.鼓励学生动脑思考、大胆想象、.课堂上精心设计多彩“任务性”活动,设计的活动,实践,有利于学生能力的目的.三、投身单元备课活动.新课标、把握新教材更快的新课改的,早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了必修地理1的备课畅想,开学后制定了周密详细的计划并已把任务.安排我承担章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务.备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式,了个人的优势和,整体了备课.举办组内备课活动,老师的交流、研讨、借鉴的机会增多,对的把握、驾驭新教材了的作用.几次集体备课活动积累了宝贵的经验,教师的视野也开阔了,目光更明亮了,把握新课程的能力了.此外还积累搜集了的可共享交流的课程资源.四、寻求理念与课堂的契合,找出困惑新课改实施各样的涌现,多次总结,本学期主要在：1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾2、理念与现实的落差,“一言堂”“满堂灌”仍然3、初高中地理衔接和矛盾4、配套习题难度,与教学进度不回首这即将的一学期,工作扎实、井井有条,这让我略感欣慰；展望即将的下学期,新课改尚不成熟的,却又颇感任重道远.要引领并教育教学技能的成长,旧的思维和个人管理,的教学观、质量观等教育新观念,日常工作的归纳、总结与反思.地理教师年终工作总结2这学年我担任八年级整个年级的教学任务.现将一学年的工作作如下几个方面的总结：一、认真分析、制定合理的学年教育教学计划.本学年八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材.其内容主要是中国地理第一至四单元.包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等.我希望学生通过一学年的学习,基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识,认识中国的基本国情,并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能,树立科学的人地观念和可持续发展观念.当我第一次走进教室的时候,通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱.于是,我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通,了解同学们的学习态度、学习方法；通过上期的期末检测成绩,分析同学们的学习效果.同时,从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受,为他们打开一扇心灵的窗口.在此基础上,根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况,决定从本学年开始培养学生的备考意识,并在教学时数、教学进度上提前安排.据此,本学年除完成八年级地理上册的教学任务外,还将组织学生学习下册课本的部分内容,为复习奠定基础.二、自觉落实教学常规.1.由于自己是一名“非专业”的地理老师,要真正具备相应的学科教学能力,就必须付出比别人多的时间和精力.为此,我认真研究教材及学生,悉心查阅资料,学习时新的教育教学思想和方法.有时,为了备好一节课,不厌其