2022全国甲卷语文作文题解读_高考全国甲卷语文作文北京卷高考学习今说作文(10篇)高考跨越再跨越主题作文十篇高考全国乙卷跨越再跨越作文10篇高考作文题目及范文7篇(附全国作文题)全国甲卷语文作文题目《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。全国甲卷语文作文解析这是一则材料作文。材料由两个部分组成，第一部分是现象，介绍传统文化经典《红楼梦》中众人给匾额题名三种不同的方式;第二部分是对上述三种题名方法的评价，暗示了对传统文化的继承、发展与创新。“直接移用”，“借鉴化用”，“根据情境独创”，也就是直接学习、借鉴、创新三步走。在此基础上，由文学作品中的情节内涵拓展到更广泛的领域，引发学生深入思考。写作指导此题以写议论文为宜，论证角度丰富。考生可从三种方式中任意选择，学习、借鉴他人(国)的方法经验或根据自身情况加以创新，进而对效果进行评价;也可对三种方式综合理解，逐层分析：从模仿借鉴到自主创新，任何事物的发展都要遵循这个规律。考生要注意小处着眼，大处落重墨。从个人的学习生活到国家的发展繁荣，从弘扬民族文化、增强文化自信、坚定全民抗疫、航天创新梦圆到科技助力中国梦的实现，考生选材俯拾即是。古有至理名言和多彩故事：取人之长补己之短，他山之石可以攻玉，师以长技以治夷，鲁迅的拿来主义;魏征和唐太宗的故事，郑板桥独创一体。今有创新的政策和丰硕的成果：“一带一路”建设、京津冀协同发展、“命运共同体”;“嫦娥”落月、“雪龙”双船“探极”、“神舟十三”凯旋、京张铁路列车高速飞驰、北斗卫星导航系统服务一流。范文话说大观园盖的差不离了，贾珍请贾政参观验收一下。贾政问有没有题匾，说还没有题匾。于是大家商量了一下：各处匾额对联断不可少，亦断不可定名。如今且按其景致，或两字、三字、四字，虚合其意，拟了出来，暂且做灯匾联悬了。然后等着元妃省亲的时候，就可以确定下来。本文就是一个大观园游览手册，原来在北京的时候，打算去大观园游览，但是因为感觉自己就是进去了也看不懂这些人文景观，所以，就没有进去。如果当时可以拿着本回的故事，一步一步的走过去，估计能够对大观园有一个深刻的理解。这也可以看得出来，只有有权有势的人，才可以做出如此气派的园林景观，做到每个景色都是别有深意，意境悠远。咱们住高楼，是体会不到这种园林的特色的。所以，对于园林的风水、布局、意境也就缺乏了解。现在社会进步了，我们通过游览公园、名胜古迹、以及大观园可以体会到古人那种诗词歌赋、游园作诗的雅兴。也算是生活水平提高了。继续红楼梦，贾珍让贾政去验收大观园，正巧贾宝玉在大观园散心，贾珍看到他，说老爷正要过来，你赶快走吧。结果一出门，正好碰到了贾政。贾政于是就把他叫住了，让他一起游园，想着考考他的文字水平。来到一处：贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝闻古人有云：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。'况此处并非主山正景，原无可题之处，不过是探景一进步耳。莫若直书‘曲径通幽处'这句旧诗在上，倒还大方气派。”众人听了，都赞道：“是极!二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的。”贾政笑道：“不可谬奖。他年小，不过以一知充十用，取笑罢了。宝玉取名曲径通幽处，大家都说好，贾政也感觉还不错。后面又有沁芳，贾政也感觉还不错。后来进到一个房舍，上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。贾政想到在这里读书不错，然后又想起来贾宝玉读书的事情，贾宝玉低下头，不愿回应他，让他很生气，感觉贾宝玉不知道自己的心意。再往后面走，贾宝玉又取名有凤来仪，稻香村等名字，贾政就开始心情低落了，还是有点恨铁不成钢意思。这里稻香村月饼是不是也是从这里来的，大家有知道的可以说说。书里写到：众人见宝玉牛心，也就是宝玉牛脾气的意思。贾政忙于政务，还是希望能够有一些闲暇时间享受田园生活，但是贾宝玉不知道他的心思，只一味的想着自己的理