小学英语教学的工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的小学英语教学的工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学英语教学的工作总结1新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡议全人教育，强调课程要促进每个同学身心健康的发展，培养同学良好的品质的终身学习的能力，新课改倡议建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必需做好充沛的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面向全体同学，为同学全面发展和终身发展奠定基础。1、创设各种情景，鼓励同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为同学提供自主学习和直接交流的机会，以和充沛表示和自我发展的一个空间。3、鼓励同学通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。4、发明条件让同学能够探究他们自身的一些问题，并自主解决问题。二、关注同学情感，发明民主、和谐的教学气氛。同学只有对自身、对英语和其文化有积极的情态，才干坚持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不只会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力发明宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个同学，积极鼓励他们在学习中的尝试，维护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，发明各种合作学习的活动，促进同学互相学习，互相协助，体验成绩感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们发明语言的机会。4、建立融洽、民主的'师生交流渠道，经常和同学一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和协助，做到教学相关。三、加强对同学学习战略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、积极发明条件，让同学参与到阶段性学习目标，以和实现目标的方法。2、引导同学结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自身的学习目标和学习战略。四、对同学进行有效的评价。评价可以使同学认识自我，树立自信，有助于反思和调整自身的学习过程，评价或采用检验和非检验形式，平时重视形成性评价，对同学回答学习过程中的表示所改进的诚绩，和反映的情感、态度、战略某方面进行和时的评价，如有口头评价、等级评价、同学之间互相评价等方法，充沛发觉同学的进步，鼓励同学自我反思，自我提高，检验以同学综合运用能力为目标，偏重于同学理解和获取信息，能力减少客观题，增加主观题，通过评价同学学会分析自身的成果和缺乏，明确努力方向。小学英语教学的工作总结2一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，但农村小学英语教学质量的提高并非一朝一夕就能做到的，还需要教师在教学过程中不断自我总结和不断借鉴别人的先进经验。作为一名在农村任教的英语教师，我最起码可以从自我做起：努力提高自身素质，不断学习巩固专业知识，钻研教材，热爱教育事业和学生，克服重重困难为农村的英语教育事业贡献自己的一份微薄之力。本学期，我担任六年级英语教学，完成了PEP小学英语第七册全部教学内容，具体情况总结如下：一、扎实备课，认真上课，不断反思我虽然带这个班已经快四年了，对学生也了解，但是，我依认真阅读各种教学参考资料，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用录音机、电子白板等资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。每节课后都认真反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的Onduty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的'延伸。二、学生英语综合运用能力增强1、每一单元都有两个Let’stry。的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听力的一小段话做出正确判断，而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如自己的家人、朋友、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然地表达自己的想法。3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律和音标，读出简单的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养了阅读的习惯、提高了阅读能力。4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如Mypenpal，Planttrees等，能基本正确地使用大小写字母和标点符号