专题4.2文化在继承中发展1．文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所，从而使文化得到发展。2．继承是发展的，发展是继承的。继承与发展，是的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。3．文化在的基础上发展，在的过程中继承。4．生产力和生产关系的矛盾运动，决定着的变化，也决定着________________。5．就文化自身的传承而言，________和________都会对文化发展产生重要影响。6．，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。7．往往催生社会变革，促进文化发展。8．教育是人类特有的传承文化的________，具有_______、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。9．教育能够以________的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的________，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。10．随着________的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。1．正确认识继承与发展的关系（1）文化继承与发展的含义文化继承，不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬。文化发展是指在继承的基础上发展，而不是对旧文化的简单否定，是批判地继承；不是简单的文化更替，是前进的、上升的，是对文化传统的“扬弃”。（2）文化的继承与发展是辩证统一的关系①继承与发展，是统一过程的两个方面。②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承的目的是发展，不能原封不动地承袭传统。发展必须以继承为基础，否则，发展就成为无源之水、无本之木。（3）正确处理继承与发展的关系把握好文化继承与发展的关系，就要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。①要批判地继承传统文化。继承传统文化，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造或剔除。②要不断地推陈出新，革故鼎新。继承传统文化，要不断革除陈旧的、过时的旧文化，积极从改革开放和社会主义现代化建设的实践中汲取养分，创造出既有时代精神，又具有中国特色的社会主义新文化。【典例1】一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”的论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为①继承是为了发展，没有继承就没有发展②传统文化具有继承性③传统文化中有许多有益的东西④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式A．①③B．②③C．①④D．②④【答案】A【解析】为什么要强化对传统文化的继承教育，首先是因为其中有有益的东西，其次也是为了发展优秀的传统文化，①③符合题意。②不符合题意，④说法错误，均排除。2．影响文化发展的因素根本原因生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向自身因素科学技术科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素思想运动思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化发展教育①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色；②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代；③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响【典例2】新文化运动中，中国一大批先进知识分子对封建文化发展猛烈的冲击，对中国传统文化进行深刻反思，并最终选择了马克思主义，这也成为中华文化由衰微走向重振的转折点。这表明A．文化传递、选择的手段和方式发生了根本变化B．思想运动大大促进了文化自身的发展与进步C．社会制度的变革能够有力地促进文化的进步D．教育在文化传递、创造中发挥了更大的功能【答案】B3．全面认识教育的作用角度教育作用文化的特点教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量文化与经济、政治、综合国力的关系文化与经济相互交融，相互影响。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才，提高劳动者的素质，为经济发展提供精神动力和智力支持文化交流教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化文化传承教育是发展科