李宝玲寿宁县第六中学【自命试题】读图完成下列问题。AB③阿拉伯海孟加拉湾图SEQ图表\*ARABIC1图表SEQ图表\*ARABIC2（1）图1中A_________半岛,①_________河流，②_________地形（2）图1中B气候类型与图表2中_________（甲/乙/丙）气候类型一样，其气候特点_________。(3)图1中所示季节时，澳大利亚此时主要________（季节）。（4）图1中③所示地区年降水量超过1万毫米，试分析该地区年降水量丰富的原因。________（5图1中所示地区面积最大的国家________，家住福州的小明同学想利用假期去该国旅游，请你帮小明参考下________（暑假/寒假）时间去最适合呢？【参考答案】（1）印度半岛；印度河；恒河平原（2）丙；全年高温，有明显的旱雨两季（3）冬季(4)来自印度洋暖湿气流遇地形抬升，③位于山地迎风坡所以降水量丰富。（5）印度；寒假【命题意图】查内容此题主要考查南亚的自然和社会经济概况，即：南亚的地理位置、地形、气候及南亚地位和旅游。本题考查内容出自湘教版义务教育七年级下册，第七章了解地区中第二节南亚。本节教材包括“位置与国家”、“三大地形”、“一年分三季”、“宗教与社会”、“人口与经济”等内容。《考试说明》和《地理课程标准》中说明“本单元规定从世界范围内选学部分大洲、地区、国家，旨在使学生通过认识所学区域自然地理和人文地理的主要特征，初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。”该题涉及较少的纯记忆题目，大部分题目需要运用地图解答。查目的①本题主要考查学生对基础知识的运用及读图分析能力，即能够从地图中获取有效信息能力。本题解题入手从读图开始，获取关键信息。②培养学生地理思维，训练学生分析解决问题能力，以及考查语言表述能力。如：本题（4）。③学以致用，联系实际生活。符合“生活中的地理”的地理教学理念，贴近学生生活实际，更容易激发学生的学习兴趣和求知欲望。如：本题（5）【试题考点及解析】（1）题考查南亚地理位置、地形、河流。利用海拔高度判断地形。确定该地地理位置可从两方面入手，一轮廓图，二文字信息即阿拉伯海和孟加拉湾。判断该地为南亚，由此可知A为印度半岛，①为印度河。通过图例海拔高度200米以下确定②地地形为平原，结合所属南亚位置确定②为恒河平原。该题还可通过南亚三大地形判断。（2）题考查南亚气候类型及气候特点。气温曲线和降水柱状图是学生比较熟悉的气候资料，也是气候类型常考的一种形式。本题以气温、降水数据形式呈现，要求学生更应该准确掌握判断气候类型的三步骤（“以温定半球”、“以温定带”、“以水定型”）。以往学生通过背图形式判断气候类型，没有从根本上掌握判断气候类型方法。南亚主要气候类型是热带季风气候，热带气候最低气温大于15℃，图表2中只有丙1月平均气温21℃符合题意，判断该地为热带。热带季风气候降水季节分配不均主要集中在夏季，南亚热带季风气候降水量最多月可达600毫米以上，由此确定丙为正确答案。同类方法确定甲为北半球亚热带季风气候，乙为北半球地中海气候类型。（3）考查读图分析能力，南亚气候一年有三季以及同一月份南北半球季节相反。本题解题关键点在图中风向，风从海洋吹向陆地判断此时该地为雨季。南亚雨季时间为每年的6月-10月，北半球主要是夏季。根据同一月份南北半球季节相反知识点判断，南半球的澳大利亚主要为冬季。（4）考查从图中获取信息能力，分析解决问题能力以及语言表述能力。图中给出风向，推理出暖湿气流从海洋吹向陆地。通过图例，判断③地形为山地，③位于山地迎风坡，两个条件结合推理出来自印度洋暖湿气流遇地形抬升，③位于山地迎风坡所以降水量丰富。（5）考查南亚的人文地理印度是南亚最大的国家，南亚一年有三季（热季、雨季、凉季）。找出本题关键词福州，判断小明家在北半球，寒假每年为1-2月。印度凉季时间为每年11月到次年2月，所以小明应选择寒假去印度旅游。【试题拓展】AB③阿拉伯海孟加拉湾图2图1图3（1）结合图1、图2分析为什么印度耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？（2）结合图2所示地区气候特点，试分析该地区气候对当地农业产生怎样影响？该地区主要自然灾害？【命题感悟】区域地理一直是教学中的重点，看似是背书就好。其实不然，学习方法是重点。区域地理包括自然地理和人文地理，涵盖面广仅靠单纯的记忆实属不易。不利于学生掌握，还会导致学生厌学。传授学生学习区域地理方法才是关键，要在学习区域地理之初教会，在后面学习中学生不断体会。可以采用绘画知识树形式自测学习情况，或者选取一节内容布置任务学生来讲课，激发学生学习积极性同时更好理解学习区域地理方法。地图