说说我自己想一想：当你处于新的环境，结识新的朋友时你如何向别人介绍自己？请同学们自由朗读下文，并思考以下问题：小作者是从哪些方面进行自我介绍的？让我做个自我介绍吧！我叫郭一帆，名字对每个人来说，都有其特殊的意义，我的父母希望我的人生能够一帆风顺，就给我起了这样一个名字。我今年12岁，和在座的各位同学一样我也是今年刚刚走进中学大门的初一学生。我有一个微高的鼻子，一双黑葡萄一样明亮的眼睛，一对小精灵般的招风耳朵，爱留一个小平头，看起来特别精神。最值得我骄傲的是我的学习成绩，记得上小学时，我参加学校举行的数学竞赛，以99.5分的成绩取得了第一名，语数双科全校第二名，但爸爸时常告诉我不能骄傲。我天生是一个活泼、开朗的乐天派。我的爱好也很广泛，比如，读书、摄影、搞一些小发明、小创造等，因此我的机器人、小汽车常常被我拆的七零八落。我还爱养一些小动物，有一次爸爸出差了，把喂鱼的任务交给了我，爸爸刚走，我就把所有的鱼食都给鱼吃了，鱼吃得胀着肚皮浮在水面，我连忙给爸爸打电话。爸爸告诉我是应为投食太多，水质变坏才引起的，我连忙换水才救活了我的小金鱼。我认为我的优点是我很踏实稳重，并且乐于助人。在开学之初，我们班级的新书数量不足，我主动将自己借来的旧书送给他，帮助他更好地进行预习等各项工作。当然我也有许多缺点，如：写字不太工整、好激动、写字慢等，我要发扬优点，努力学习，更上一层楼。这就是我，一个活泼可爱又善良的小男孩。如果你喜欢我，就让我们成为朋友吧！通过学习，我们了解到了在做自我介绍时，我们可以从姓名、年龄、身份、学习经历、外貌、爱好、性格、优点、缺点等方面对自己进行一系列的介绍。最后可以总结概括个人特点，表达出个人希望与他人结交朋友的意愿。片段一：片段二：自我介绍写作技巧：技巧一：巧用修辞，生动形象。技巧二：详略得当，通过具体事件突出个人特点。（在事件描写中可适当使用心理描写、景物描写、语言描写、动作描写等方法。）通过写作技巧的学习，相信同学们对于如何让自己的自我介绍别具一格，充满魅力有了进一步的了解。现在咱们进行一个“猜猜看”的小游戏。游戏规则：发挥你们的聪明才智，用文字为自己绘制一幅属于你自己的“自画像”（50-100字）。由老师选读其中的两篇，同学们一起猜猜看是哪位同学的自画像。评一评谁是最佳小画手。通过知识的学习以及口头、书面的练习，相信大家都有了一定的进步。下面我们就以“自我介绍”为主题进行作文的练习。注意在运用到课堂上所学技巧的基础上，选材要新颖独特，语言要生动形象，富有感染力，字数在600字以上。