苏教版四年级科学上册知识点整理第一单元动物大家族1、生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。2、我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。3、鸽子的羽毛：(1)正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片。鸽子的翅膀和尾部都长有正羽。(2)绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软。4、哺乳动物是一类恒温脊椎动物。当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。5、脊椎动物的脊椎有哪些功能和作用?答：脊椎由很多块椎骨组成，虽然每块椎骨只能相对于相邻的椎骨进行轻微的移动，但对整个脊椎而言，这些轻微的移动就可以让整个背部进行大幅度弯曲。6、鱼游动时各部位的鳍是怎样动的?前进时哪些鳍在动?拐弯时哪些鳍在动?答：(1)①背鳍和臀鳍：垂直摆动，维持身体平衡，使其直立，不倾斜。②尾鳍：左右摆动，推动身体前进，控制身体的前进方向。③胸鳍：当尾鳍不动时，胸鳍可以推动身体前进，也可以使身体转弯。④腹鳍：保持身体稳定。(2)鱼游动时各部位的鳍都进行摆动。①前进主要依靠尾鳍的摆动；②改变游动方向主要依靠胸鳍的摆动。7、鸟类的共同特征是什么?答：鸟类的身体呈流线型(纺锤形)，大多数可以飞翔。体表覆盖羽毛，一般前肢变成翼(有的种类翼退化)；胸肌发达；直肠短，食量大、消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心博次数快；体温恒定；呼吸器官除肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸。一般来说，鸟类是适应于陆地和空中的高等脊椎动物。8、鸽子的羽毛对鸽子起什么作用答：(1)正羽排列在身体表面，在身体表面形成一层防风壳，呈现流线型，减小空气阻力；(2)正羽的羽管中空、表面防水，既减轻自身重量，又不易被雨水淋湿；(3)正羽彼此重叠，相互又留有空隙，增加与空气的接触面积，利于扇动形成气流；(4)正羽组成了翅膀和尾巴，可以提供飞行时需要的提升力和平衡力；(5)绒羽可以在高空飞行时进行保温。9、举例说明鸟的喙有什么不同?它们各适合吃什么样的食物?答：鹈鹕的喙巨大如袋，适合吃鱼；鹰的喙尖锐而且带钓，像起钉器一样，专门用来刺穿骨头，适合吃小动物；麻雀的喙又短又粗，像个圆锥，适合夹破坚硬的种子外売；蜂鸟的喙细细长长，可以像吸管一样伸进花朵中吸取花蜜也可以保护自己的舌头。10、我国有哪些自然保护区?答：四川南平县九沟自然保护区、福建省武夷山自然保护区、西双版纳自然保护区、长白山自然保护区、四川卧龙自然保护区、黑龙江扎龙自然保护区、青海湖乌岛自然保护区等。11、你知道我国有哪些濒临灭绝的动物吗?我们如何保护珍稀动物?答：我国濒临灭绝的动物有：大熊猫、金丝猴、长臂猿、东北虎、亚洲象、白鳍豚、扬子鳄等。我们保护珍稀动物应该做到：(1)建立自然保护区。(2)严厉打击捕杀珍稀动物的行为。(3)加强宣传保护动物的力度。(4)人工繁殖。第二单元物体的运动1、判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于(另一个物体的位置有没有发生变化)。2、运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的(方向)和(距离)来描述。3、描述物体方向时一般分(8)个方位。4、世界上没有(绝对)不动或静止的物体，只有(相对)不动或静止的物体。5、我们坐在向前行驶的汽车上，会感到路旁树木、房屋在(往后退)，相对于汽车来说，我和乘客都是(静止)的。相对于路旁树木来说，汽车是(运动)的。6、想要把自己在校园中的位置告诉同学，可以用(方向)和(距离)来描述。7、把物体运动的(路径)连成线，可以表示物体运动的(轨迹)。8、根据物体运动的轨迹不同，物体的运动可分为(直线运动)和(曲线运动)。9、运动员抛出的铅球是(曲线运动)，苹果从树上落下是(直线运动)。10、当我们转动陀螺时，陀螺做(旋转)运动。我们在荡秋干时，做的是(摆动)11、滚铁环时，铁环在地面的运动方式是(滚动)。12、汽车在过弯道时做的是(曲线)运动，在笔直的马路上行驶时，做的是(直线)运动。13、跑相同的路程，用时越少，速度越(快)。14、通常用(速度)描述物体运动的快慢。15、速度等于物体在(单位时间)内通过的路程。16、单位时间内通过的路程(越长)，(速度)越大。17、同一种物体，运动时速度(越大)，冲击力也(越大)。18、声音在空气中速度约为(340)米/秒，光在空气中的速度约为(3亿)米秒。19、运动速度是用来判断