货币(huòbì)概述曹龙骐四、金融学科的研究内容和方法1.金融学科名称的沿革是一个不断完善的过程；2.《金融学》的基本内容；3.本教材内容的安排注重时序性、逻辑性和现实性；4.如何学好《金融学》这门金融学科的基础性课程(1)坚持用马克思主义、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导；(2)明确金融学科的定位；(3)金融学科要以研究经济社会发展为依托、为对象；(4)正确处理好中西(zhōngxī)结合的问题。第一章货币概述主要讲述(jiǎngshù)内容回本章(běnzhānɡ)一、马克思科学地解开(jiěkāi)货币之“谜”＝1只羊2.具体的历史分析法：通过考察商品内在矛盾的发展来揭示货币的产生，侧重于说明货币的根源(gēnyuán)在于商品本身。马克思运用上述两种方法科学地揭示(jiēshì)了货币之“谜”：二、货币是一般等价物并反映特定形态(xíngtài)的生产关系在社会主义制度下，人们可以自觉地、有计划地利用(lìyòng)货币为社会主义经济建设服务，货币反映着国家、集体和个人三者间的新型关系。三、货币形态(xíngtài)及其功能的演变2.代用(dàiyòng)货币3.信用(xìnyòng)货币第二节货币(huòbì)“量”规定性一、西方学者(xuézhě)的观点2.货币量定义(dìngyì)的扩展：Ｃ还有一些学者认为，现代社会不少金融工具都具有相当程度的流动性或货币性。如果以L代表银行与金融中介机构以外的所有短期流动资产，以M4代表更广义的货币量，则货币的定义(dìngyì)进一步扩大为：二、马克思关于货币量范围(fànwéi)的论述三、我国传统货币量范围(fànwéi)的片面性及其纠正(1)货币流通规律的客观要求；(2)正确全面(quánmiàn)地衡量货币供给状况所必需；(3)真正解决整个货币流通中存在问题的条件。四、货币量的层次(céngcì)划分美联储公布(gōngbù)的“货币层次系列”(1984年3月)德意志联邦(liánbāng)银行的货币层次划分2.流动性──层次(céngcì)划分的基本原则按流动性划分的理由(lǐyóu)是：能准确地把握流通中货币的各种具体形态在运动特性或活跃程度上的区别；有利于掌握不同货币构成和大体相对应的商品构成之间的对应关系；包含有中央银行在分析经济动态变化基础上对某一层次货币的控制能力中国金融学会关于货币层次划分的讨论(tǎolùn)意见3.相含层次中的控制(kòngzhì)重点第三节货币(huòbì)的职能一、价值尺度(jiàzhíchǐdù)2.价值尺度与价格(jiàgé)标准二、流通手段(liútōnɡshǒuduàn)三、贮藏(zhùcáng)手段3.金属货币流通(liútōng)与纸币流通(liútōng)下货币贮藏的作用四、支付(zhīfù)手段五、世界(shìjiè)货币第四节货币制度(huòbìzhìdù)及其演变货币制度的概念：一国以法律形式确定的该国货币流通的结构、体系与组织形式，主要包括货币金属、货币铸造、发行流通、准备(zhǔnbèi)制度等。银本位制(2)货币单位的确定：即规定货币单位的名称及其所含的货币金属(jīnshǔ)的重量。(3)货币(huòbì)的铸造、发行和流通程序：即规定货币(huòbì)的本位币、辅币及其铸造、发行和流通的程序。金本位制下的准备制度主要是建立国家的黄金储备，其作用主要是：⑴作为国际(guójì)支付的准备金；⑵作为扩大和收缩国内货币流通的准备金；⑶作为支付存款和兑换银行券的准备金。3.货币制度(huòbìzhìdù)的演变(2)金银(jīnyín)复本位制劣币驱逐(qūzhú)良币(3)金本位制(jīnběnwèizhì)(4)不兑现(duìxiàn)的信用货币制度③货币(huòbì)信用领域出现的新现象：金属货币制度(zhìdù)二、我国的货币制度(huòbìzhìdù)人民币的运动过程，无论是存款变现金，还是现金变存款，对银行来说都是债务形式的转变，对持有者来说都是债权形式的转变。信用货币的流通只是债权债务关系在地区之间、单位和个人之间的转移，这种转移反映(fǎnyìng)了银行与顾客之间信用关系的变化和消长。2.我国货币制度(huòbìzhìdù)的内容(2)人民币是我国唯一(wéiyī)的合法通货：(3)人民币的发行(fāháng)权力集中于中央：(4)人民币的发行(fāháng)保证：(5)人民币实行有管理(guǎnlǐ)的货币制度：(6)人民币是经常项目(xiàngmù)下的可兑换货币：人民币可兑换的历史进程三、我国港澳台货币制度(huòbìzhìdù)香港货币单位为“元”，简称港元(ɡǎnɡyuán)，用符号“HK$”表示。其纸币有：10元、50