班主任工作范文之六年级班级文化建立方案班级文化陶冶着小孩们的思想，净化着他们的心灵。它自觉或不自觉地融会到班级集体学生的学习、生活等各个方面中，构成一种良好的自觉的行为适应，潜移默化地妨碍着他们的行为。对小孩们来说，班级文化建立是特别重要的。针对他们的特点我努力营建浓重的班级人文气氛，创立富有特色的和谐班级。我要让小孩们在充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化气氛中欢乐学习，让班级成为每一个学生暖和的家，这是我们班的一个努力方向。幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，板报等，实际上确实是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。主要措施有：1.布置好教室卫生角。要求：笤帚悬挂摆放，垃圾分类存放。将不可回收的放在本人的垃圾袋中，可回收的放在班级的垃圾箱里。2.“一天之计在于晨”，主要用于张贴值日表、课程表、作息时间表等内容。3.教室北面墙壁贴着“小学生守则”、“小学生行为标准”、“班规”和“班级誓言”。这些标准着他们的言行。南墙张贴着班级的“荣耀榜”，这是在“小擂台”中的获奖者。起到促进的作用。让同学们你追我赶我竞争认识。4.教室前黑板上方张贴班徽，两侧贴班训。5.黑板北侧是“班荣我荣”的班级荣誉，张贴着我班在学校竞赛中的荣誉。墙角处是“读万卷书，行万里路”的书报角。挂着班级的板报、小学生报、日记集、读书集，还有各类图书供学生学习和借鉴。营建一种读书的气氛。6.教室后面是“艺海拾贝”,设置了三个板块,分别是:奥运知识,家乡知识,学习窍门.上面贴着班级口号。7.板报两侧一面贴着“小擂台”，是全班学生在学习、纪律、卫生等方面的情况。一侧贴着“班级领导人”，这是我班的班级干部，在各个方面起着带头作用。8.教室后面还有一个“知心话”的心灵沟通箱。有利于师生沟通。