第一学期语文教学计划第一学期语文教学计划集锦15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的第一学期语文教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。第一学期语文教学计划1教材充分体现《课程标准》提出的新理念，力求改革单一文选式的编排体系，构建新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位。全书设有六个单元、“名著推荐与阅读”和“专题”，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文实践活动。每个单元课文四至五篇，另安排一至两篇“诵读欣赏”课文，丰富学生的语文积累。以读导写，设计开放性作文题，让学生自由表达，有创意地表达。教学目的与要求1、掌握语文基础知识，提高听、说、读、写的能力，养成正确思维和运用语文工具的习惯；2、在读写训练中渗透思想教育，陶冶学生精神情操；3、阅读文学作品，注重情感体验，增加文化内涵，提高学生人文素质；4、全面提高学生的整体语文素养，积极倡导、促进学生主动发展的学习方式，注重联系生活的学习和探究式学习。主要措施1、加强集体备课，发挥群体智慧，追求高质量的课堂效果。2、采取生动、形象的教学形式，调动学生学习语文的积极性，努力培养学生自主学习的能力。3、充分利用早读、晚读时间，及时个别辅导，扎实做好周闯关工作。4、针对特色班和普通班的不同特点，开动脑筋，有效地组织教与学，争取全面丰收。5、积极鼓励课外阅读与积累，精心组织丰富多彩的语文实践活动，并组织评比。教研专题1、如何在语文课堂教学中提高学生的创新能力、创新精神。2、有关自主、探究、合作的学习方式的探讨。3、如何编写导学案，使用导学案。第一学期语文教学计划2一、总教学要求和目标：1、高中语文课程在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。2、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培养审美能力、探究能力。3、高中语文教学体现高中课程的共同价值，重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。4、必修课程突出课程的基础性和均衡性。学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。二、三年通盘状况：1、必修课程必修和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块36学时，2学分。每个学期分两段，每一学段（约10周）完成一个模块的学习。必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标，组成“语文1”至“语文5”五个模块。每个模块都是综合的，体现“阅读与鉴赏”、“表达与交流”的目标和内容。必修课程五个模块的学习可在高一至高二两个学期半的时间里循序渐进地完成，也可以根据需要灵活安排。2、选修课程设计五个系列。系列1：诗歌与散文；系列2：小说与戏剧；系列3：实用阅读、传记选读；系列4：语言文字应用；系列5：文化论著研读。每个系列可设计若干模块。3、学分安排学生修满必修课的10学分便可视为完成了本课程的基本学业，达到高中阶段的最低要求；应鼓励学生根据自己的学习兴趣、未来学业和就业的需要，选修有关课程。对于希望进一步学习的学生，建议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块，获得8学分，加上必修课程的10学分，共计可获得18学分；对于学习兴趣浓厚并希望进一步深造的学生，建议在此基础上，再从这五个系列里任意选修3个模块，这样一共可获得24学分。4、本学期情况高一第一学期教材有2个模块，配2本读本。有4个学分。本学期，学生通过必修课的学习，应当获得4学分。教材：必修一、必修二；《实用阅读》、《传记选读》。5、应培养的学生能力通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在以下五个方面获得发展。（1）积累·整合能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。（2）感受·鉴赏阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。（3）思考·领悟根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通