学校语文教研员工作总结大全学校语文教研员工作总结大全1一、思想方面本人能踊跃加入政治学习,关心国家大事,工作当真负责,关怀学生,爱惜学生,为人师表,有贡献精力.二、教学方面1、备课开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的领导下进行群体备课,仔细听,认真记,懂得精神实质.而后根据要求,提前两周备好课,写好教案.平时做到周前备课.备课时认真研究教材、教参,学习好纲领,虚心向同年组老师学习、求教.力求吃透教材,找准重点、难点.为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的长处判断自己的教学思路,经常工作到深夜.为了学生能更直观地感想所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制造教具.每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤.而家人都已酣睡,时钟已静静滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了.2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无筹备之仗.上课时认真讲课,力求捉住重点,冲破难点,精讲精练.应用多种教学方法,从学生的实际动身,注意调动学生学习的积极性和发明性思维,使学生有举一反三的能力.培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生；个别问题找中等生；简单些的总是找学困生回答.桌间巡视时,注意对学困生进行背靠背的辅导,课后及时做课后记,找出不足.3、辅导我应用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐烦讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏.并与家长接洽,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导.为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶.4、作业依据减负的请求,我把天天的作业经由精心肠筛选,适当地留一些有利于学生能力发展的、施展主动性和发现性的功课.三、德育工作德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是爱.师爱是宏大的、神圣的.师爱是人类复杂情感中尚的情感,它凝固着教师无私奉献的精神.师爱是超常脱俗的爱.这种爱不血源跟亲情,不私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气.1、爱就是了解.爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状态、家庭情形、知识基本、学习成就、兴致爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻懂得.这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是进步教育管理程度、提高教育教学品德的必要条件.初接新班,了解学生从了解学生家庭开始.父母的年事、职业、家庭住址、生活状况,做到高深莫测.接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特色,他们有什么弊端,需不须要照顾；了解孩子的学前教育情况,以便因材施教.为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说谈话,在闲谈进程中了解他们的基础情况.经过一段时间的了解,知道了许多：懂得了孩子的所有,我才华有的放矢地去关怀他们.2、爱就是关心.师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件.当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量.正因为有了师爱,教师能力赢得学生的信任,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的成果.师爱要全面、公平.全面公正的爱是指教师要酷爱每一个学生.学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱；活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱.3、爱就是尊重.尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础.尊敬学生要尊重学生的人格.教师与学生诚然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是等同的,这就是恳求教师不能平易近人,更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和主张,懂得他们成熟和天真；信赖学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨难中成长.只有这样,学生能力与教师缩警戒理距离,学生才会对教师产生依靠感.在班上,人人都是小主人.不用老师指定,不必编排值日表,每天卫生扫除都有学生抢着去做；班上有同学遇到艰难,同学们都会主动去关心、援助用爱心造就孩子对群体,对别人的爱,一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了.4、爱就是责任.爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱.就是要严厉要求学生,对学生不娇惯、不溺爱.对其弊病错误,不放荡、不姑息、不放任.师爱既蕴含着强烈的情绪色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途.作为一个合格的国民先生,我有义务引领他们走进常识的殿堂,学到更多的知识；我有责任引领他们张开空想的风帆,驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空.在教学中我采用了良多孩子们易于接受的方式进行教养,想了很多有趣的游戏,不仅使学生爱动的天性被发挥的畅快淋漓,由此吸引了学生的留神力,而且还有意想不到的收获.在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好.教师的责任不仅在于教学学生知识