最新幼儿园大班新学期工作计划安排部署 幼儿园大班春季学期工作计划(七篇)_2.docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-09 格式:DOCX 页数:21 大小:47KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

最新幼儿园大班新学期工作计划安排部署 幼儿园大班春季学期工作计划(七篇)_2.docx

最新幼儿园大班新学期工作计划安排部署幼儿园大班春季学期工作计划(七篇)_2.docx

预览

免费试读已结束,剩余 11 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

最新幼儿园大班新学期工作计划安排部署幼儿园大班春季学期工作计划(七篇)时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园大班新学期工作计划安排部署幼儿园大班春季学期工作计划篇一本班现有幼儿42名幼儿,男孩21名,女孩21名,其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女,三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起,三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城,上幼儿园的路途较远。优势表现:1、具备了基本的生活自理能力,能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物,并放在指定地方,会自己整理床铺,安静午睡,能做好值日生工作。2、喜欢老师,喜欢上幼儿园,乐意帮助小朋友,做错了事主动承认并能及时改正。3、多数幼儿喜欢参加各项活动,有好奇心,有克服困难、独立完成学习任务的习惯。弱势因素分析:1、几名年龄偏小的幼儿:杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等,对集体生活还不太适应,在自我服务方面;生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差;2、本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大,特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高,导致两极分化较突出;3、个别幼儿较为调皮,因此班级纪律也受到了一定影响,表现为上课注意力不集中,学习思维上不积极,爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。家长情况:本班幼儿家长文化素质水平不平衡,多数幼儿家住农村,家长平时工作较忙,自己照顾孩子的时间很少,对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够,对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。1、坚持参加体育活动,提高对各种天气变化的适应能力,养成积极锻炼身体的习惯。2、动作准确、整齐有力地做操,能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。3、姿势正确地走、跑、跳、灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。4、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动,发展肌肉动作,能与同伴合作、创造性进行构建。6、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。7、注意环境卫生,会做收拾、整理及清洁工作,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。8、知道遇到危险时简单的自救办法。9、了解简单的防病知识,知道通过卫生、运动增强体质。10、积极主动地观察周围事物,爱思考,爱提问,喜欢自己动手操作,尝试去探求答案。11、运用多种工具和材料及多种形式创造性地进行表现。12、理解数的形成分解,练习加减运算。13、形成初步数量的“守恒”概念。14、认识时钟、货币、日历等,萌生时间意识。15、观察与发现各种事物的发展变化。16、初步了解人、动植物与环境之间的关系,萌生环境的保护意识。17、探索了解沉浮、雷电、风等科学现象,尝试幻想与创造。18、理解一段话或一篇作品情感和简单寓意。19、独立并生动地朗读和讲述。20、看懂图片和图书,并想象画面中没有的情节与活动,进行创编。21、理解掌握必要的公共规则,初步做到遵守公共规则。22、初步了解小学生活,产生入学愿望。幼儿园大班新学期工作计划安排部署幼儿园大班春季学期工作计划篇二一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求,幼儿的学习主动性较好,能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处,如:部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差,不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等,这些问题需逐渐改进。(一)保育工作1、自己穿脱衣服,折叠衣服。2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被4、不舒服能及时告诉老师。5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。2、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。4、进行空气消毒工作。(二)健康领域1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。2、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。5、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性