一年级语文上册拼音复习一年级语文上册拼音复习(集锦15篇)一年级语文上册拼音复习1第一课时教学目标：１、比较形近的韵母．２、巩固拼音和学过的字．教学重难点：辨析形近的复韵母，巩固拼音的方法和识字．教具：字母卡片小黑板教学内容：一、检查复习抽读卡片：i、e、u、r、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、er.二、新课﹙一﹚第一题：我会读．１、出示小黑板：ieeiIuieier﹙１﹚学生自渎．﹙２﹚同桌互读．﹙３﹚抽读．２、引导学生说是怎么记住这ei６个形近复韵母的﹙二﹚第二题：我会连．１、出示小黑板．﹙第二题的内容﹚﹙１﹚先看看图上画的是什么．﹙２﹚拼读音节．﹙遇到整体认读音节和三拼音节在书上打上记号﹚﹙３﹚在看懂图意，拼准音节的基础上，用线连一连．２、指名板演．３、齐读音节﹙三﹚第三题：我会认．１、看书读词语．２、同桌交流，说说哪些是读轻声．３、横着读一读，想一想每排有什么相同点．４、检查﹙１﹚回答问题．﹙２﹚用卡片开火车读．﹙３﹚指名让学生把卡片分类．三、：这节课我们复习了一些什么内容？第二课时教学目标：１、读儿歌拼图２、培养学生动口动手的能力．教学重难点：拼准音节教具：小黑板字母卡片教学过程：一、复习１、拼读音节：chū、hái、lái、xiǎo、tiáo、wěi.２、整体认读音节：zhí、shì.二、新课１、翻书读儿歌．﹙１﹚自由拼读，把会拼的音节画出来，拼准音节的音．﹙２﹚试着把音节连起来读一读．２、出示小黑板﹙１﹚指名读．﹙２﹚教师带读．﹙３﹚说说三条直线可以拼出什么？﹙小鸭小鸡小兔﹚３、探究活动．﹙小组合作，看看还能拼出什么﹚三、：这节课我们合作拼了什么？一年级语文上册拼音复习2一、我会读也会写。b-dm-ni-lt-fp-qu-a二、读一读，填一填。uiwuyuenyinwlerchiyuaneneijieyeunyyiqyurxingan声母：韵母：整体认读音节：三、我会组。j-?→()j-ué→()ｘ-ǚ→()ｌ-ǜ→()ｑǔ→()-()ｊú→()-()ｑｉā→()-()-()ｘ-ｉ-óｎｇ→()三、给下列字注音。爸爸妈妈哥哥弟弟大米土地兔子扫地四个十只字卡大山坐下三个四、把能组成词的拼音连起来。jīnzìbáidàxiǎoxiàmáoyúnniútiānfēngyǔjīnjǐ五、给加点字选择正确读音，画“√”zhǎng（）zhe（）zhǒng（）长大着火种子cháng（）zháo（）zhòng（）一年级语文上册拼音复习3复习目标：1、读准声母、韵母，能正确书写声母、韵母和音节。2、会正确区分二拼音节和三拼音节。3、读准四声，会读轻声，准确拼读音节。复习过程：一、复习音节的组成：1、二拼音节：声母+韵母。如：dɑliusheng2、三拼音节：声母+介母+韵母。如：luojiɑoxiong3、整体认读音节：特殊的音节，直接读。如：yunyuɑnzhiwu4、零声母音节：音节里面没有声母。如：àiéàò爱鹅啊哦二、课堂练习1、给下面的音节分分类：xiǎoqiānjiéliǎngzhuòzǒushuíchāixuébàiyéqiā两拼：三拼：2、分一分，合一合x—ǖ→()d-()→diūc-ūn→()q-()→qínɡl-u-án→()()-()→nènj-()→jūn()-()-()→xuǎn三、准确拼读音节1、标调歌有a标a上，（如huā）没a找o、e，(如lōu,léi)i、u在一起，声调标在后。（如niú,huù）2、复韵母标调：āiáiǎiàiāoáoǎoàoēiéiěièiōuóuǒuòuuīuíuǐuìiūiúiǔiùiēiéiěièüēüéüěüèērérěrèr3、判一判：（对得打√，错得订正过来）dāi()líu()shūo()cuò()shòu()zhuì()4、填一填5、选一选（1）、lúnchuán（2）、xuēzi（3）、zúqiú（4）、xiónɡmāo（5）、qīnɡcài（6）、pútao一年级语文上册拼音复习4（第一课时）教学目标：复习巩固学国的声母和韵母。教学重难点：复习学过的声母和韵母。教学准备：小黑板，每人两条绳子。教学过程：一、按字母顺序连一连。1、抽读23个声母卡片。2、按照课文学习的顺序，把握23个声母在桌面上摆一摆。3、按顺序把握23个声母读一读。4、出示连线图，让学生从ｂ开始，按顺序连线。5、同桌互相说一说是怎么连的？连成了什么动物的图形。二、还能摆什么字母？试试看。1、先读课本上摆成的字母，说说“ｘ”由几根线段摆成的；“ｓ”由几根线段摆成的。2、发展思维训练。想一想一根线段还可以摆出哪些字母，即一笔写成的字母？两根线段还可以摆出哪些字母，即两笔写成的字母？3、学生动手操作（摆出一个字母便把它写下来。）4、交流反馈。三、哪些同学的姓里有下面这些字母。1、说