咨询室工作计划汇编六篇咨询室工作计划篇1一、指导思想我校的心理健康,将以中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康,努力提高学校心理健康教育的质量和水平.二、目标1.面向全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅.2.密切与班主任的联系,更好地与学校有机结合.3.认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破.三、具体工作1.积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询.做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门.每周四到周五咨询室有咨询老师值班.2.加强每月的心理班会活动课心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色,是针对全体学生进行的心理健康.本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质,促进学生健全人格发展的主阵地.根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动.3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应该加强校园心理讲座.4.积极做好心理健康档案工作积极作好学生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰.5.营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境.6.加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用本学期完善心理测量软件建设,搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件,积极开展心理测量工作.咨询室工作计划篇2一、指导思想学校心理健康教育是关心未成年人健康成长的重要载体,是学校实施素质教育的重要组成部分.我校的心理健康教育以“尊重学生,服务学生,发展学生”为指导,以提高学生心理素质为目标,做好学校的心理健康教育工作,从而更好服务学生,促进全体学生心理健康发展.面向全体师生和家长,通过学校心理健康教育的实施,促进教师教育观念的转变,减少教师教育教学中的困惑,让教师读懂学生的心理,用心理分析的方法来开展工作;另一方面,通过学校心理健康教育的实施,塑造学生阳光心理,学生拥有积极向上的心态,开发学生的潜能,帮助学生树立正确的心理健康观念,引导学生乐于学习,形成良好的品质和健全的人格,预防学生因心理问题而产生的问题的发生,提高学生抗挫折承受力,激发自我需求和自我主动发展.二、工作目标1、塑造学生阳光心理,拥有积极向上的心态.主要是通过心理知识的普及和心理咨询方法的运用,引领学生学会自我心理调节,拥有良好的情绪状态,让学生的学习,生活处在一个积极的状态.2、面向全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅.3、激发学生学习需要,强化学生动机的形成,培养学生良好学习习惯和行为习惯的养成.4、减少师生矛盾,生生矛盾,对个体学生的心理行为问题和心理障碍进行辅导和干预,预防有关事件的发生.5、密切与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合,为提高学校教育教学质量创造良好的心理环境.6、认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破.三、主要工作和措施(一)、做好学生日常的心理咨询服务.1、做好学生日常的心理咨询服务工作,每天开放心理咨询室,做好学生的来访接待和咨询工作.对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭联系.(心理咨询室于周一至周五11:50---13:00开放,心理辅导老师有孙老师、林老师、陈老师)咨询途径:(1)学生自愿前往咨询;(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访谈2、设立“心灵氧吧”QQ平台,做好学生的心理咨询和心理训练工作.3、利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容.4、营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园网络,板报,宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境.(二)、