大班健康教案【热门】大班健康教案模板集锦6篇作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的大班健康教案7篇，希望能够帮助到大家。大班健康教案篇1教学目标：1、增强幼儿的集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪及遵守游戏规则的习惯。2、进一步练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。教学准备：长30厘米、宽20厘米的地垫，每人2块教学过程：一、故事导入有一天下雨了，地上可湿了，明明的妈妈刚给他买了新鞋，他怕新鞋弄湿了弄脏了，就哭着嚷着不去上幼儿园了。明明的妈妈很着急，哪个小朋友能帮明明的妈妈想个好办法让明明高高兴兴地去上幼儿园？二、幼儿讨论三、试一试每名幼儿手持两块地垫，先放一块地垫在地上，同时两脚站在地垫上，接着在把第二块地垫放在第一块地垫的前面，双脚踏上第二块地垫，然后转身把后面的.地垫放前面，连续换地垫前进。直到过完湿地。四、游戏比赛1、玩法在湿地内进行该游戏，当地垫交替前进过完湿地后，捡起地垫，从湿地外跑回，将地垫交给第二排幼儿，第二排幼儿做同样动作。依次活动，先完成队为胜2、规则（1）幼儿听到开始的信号后方可过湿地。（2）脚必须踏在地垫上，若着地就算失败。（3）先玩完游戏的幼儿要到队伍的后面给自己队加油，不能站在队伍的前面。游戏可以根据幼儿情况反复进行五、教学延伸明明的妈妈非常感谢我们小朋友能想出这么好的办法，但是如果明明从家里这样到幼儿园，肯定会迟到的，所以明明那天就没有上学。小朋友说明明的这种做法对不对啊？为什么不对？小朋友可以讨论一下，下节课告诉我，好不好？大班健康教案篇2活动目标：1.知道人体需要各种不同的营养。2.了解食物的不同分类，并懂得合理搭配食物。3.养成不挑食的好习惯。活动准备：人体图片、各种食物图片、食谱设计表活动过程：1.食物喜好调查表。（1）师：小朋友今天我们一起去逛一逛美食一条街。你们可以把你们爱吃的食物都记下来。（2）我们发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。这样好不好？为什么？（3）挑食对我们身体有影响吗？2.食物多人体的作用（1）出示各种食物图（2）师：五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气；肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的`成长。缺了其中一类食物的营养成分，人都不能健康成长。3.出示食物金字塔。（1）请幼儿谈谈对食物金字塔的认识。小结：我们每天需要的营养很多，就像一座金字塔一样。下面的食物应该多吃，上面的食物应该少吃（2）老师和幼儿分层讨论宝塔的各层食物和营养。（3）第一层是我们每天吃的最多的食物，都有哪些食物？小结：谷类食物可以可补能量，使小朋友活力十足。（4）第二层有哪些食物？.小结：蔬菜和水果是高纤维食物，可促进肠蠕动，使排便通畅。（4）第三层有哪些食物？小结：鱼虾肉蛋等等，有丰富的蛋白质，能让小朋友长高长壮，可适量吃。（5）第四层有哪些食物？小结：牛奶和豆制品能健脑益智，增强骨骼，可每天定量吃。（6）第五层有哪些食物？小结：第五层是糖和油炸食品，我们一定要少吃，这些食物多吃会让人肥胖，而且吃糖会长蛀牙。4.设计食谱。（1）观察幼儿园的一日食谱：现在我们来看看我们阿校医为我们安排的食谱是不是也按照营养宝塔上的做的呢？（2）请小朋友来做食谱设计师，为自己设计一日餐单。老师提出具体的要求：每人选择5—8种食物，按照营养宝塔合理搭配。5.分享幼儿设计的食谱。活动延伸请幼儿回家和家人设计家庭食谱。大班健康教案篇3活动目标：1、通过活动幼儿能获得有关血液循环的基本知识;2、在与教师的交流中幼儿能充分联系到自己的生活实际;3、幼儿在活动中能体会到生命的美好，开心的生活。活动准备：与课件内容相联的PPT，红宝宝的图片活动难点;理解血液的循环方式活动重点：通过PPT引导幼儿自然地进入到认识活动中去活动与指导：一、导入：幼儿韵律“找朋友”师：“你找到朋友了吗?”师：“你的朋友都有谁呀?”师：“开来你的朋友挺多的，可是我还知道你们还有一个朋友一直和你在一区，你呀却不知道!”师：“知道它是谁吗?”师：“猜一猜啊，我们每个人都有的!”二、新授1、展示红宝宝的图片，揭晓答案“这个小东西就是和我们一直都在一起的最好的伙伴，它呀有一个好听的名字叫红宝宝。”师：“你们见过它吗?”师：“没有见过?这就奇怪了，我说过它一直都和我们在一起，而且是关系最好的好朋友，怎么大家都没见过呢?”师：“那就让我来当友谊使者，带大家去认识认识这个可爱的红宝宝吧!”2、打开PPT(1