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教育人員專業操守議會「學生專題研習比賽及頒獎禮」簡介會(3/11/2001)專題研習的目標從設題到評鑑設題:從主題到子題(a)腦震盪學生眼中的專題研習老師專業(b)建立關(classification)(c)建立關(problems(選題與能力blank表格(選題與能力表格with6Qs)(d)建立關聯專題研習的步驟(b)建立關聯(b)建立關聯專題研習:三個度向