第一单元成长的节拍1.1中学序曲1.中学时代对我们一生有什么意义？（2条）P4①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2.中学时代，生命馈赠给我们哪些成长的礼物？（3条）P6-7中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。①中学生活为我们的发展提供了多种机会：②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现超越自我；③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。1.2少年有梦1.梦想的重要性和作用是什么？（2条）P9含义：梦想是对未来美好生活的愿望。重要性：①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断地激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望；②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。2.少年梦想的特点什么？（3条）P10特点：①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。3.梦想与现实之间的桥梁是什么？怎样实现梦想？（2条）梦想与现实之间的桥梁是努力。①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。4.努力的含义是什么？P12努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。5.为实现梦想，青少年应怎样努力？（3条）（这个桥梁需要什么？为什么需要它？）P12①努力需要立志，因为志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。②努力需要坚持，因为只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。③努力需要方法，要合理规划和管理时间，珍视团队合作。2.1学习伴成长1.初中阶段的学习内容是什么？（2条）P15-16①中学阶段，学习是我们的重要任务，初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。12.初中阶段的学习有什么特点？（3条）P17①学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态生活中的点点滴滴都是学习。②学习伴随着我们的成长。人的一生都是一个不断学习和发展的过程。③学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习,只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。3.为什么说学习点亮了生命？/学习的意义/我们为什么要学习？为什么不能放弃学习？（2条）P18-19①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③学习点亮生命，为幸福生活奠基。2.2享受学习1.为什么说学习是苦乐交织的过程？为什么乐？（4条）为什么苦？（3条）P20-21①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习过程中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时等，我们都可以体味到学习带来的快乐；②学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。③学习中有享受。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。2.学会学习应该怎样做？（3条）P22-23①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。3.1认识自己1.我们为什么要正确认识自己（意义）？（2条）P27①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。2.我们可以通过哪些途径来认识自己？（2条）P29①我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；②我们可以通过自我评价来认识自己；③他人评价是我们认识自己的一面镜子。3.自我评价的意义？①对自己有一个的恰当的自我评价，能帮助我们将接受自己；②对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑,能帮助我们调节和控制自己的行为。4.他人评价的意义？（2条）P29①他人评价是我们认识自己的一面镜子。②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。25.我们应如何正确对待他人的评价？（3条）P30①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；②用理性的心态面对他人