《比的认识整理复习》教学设计裕展寄宿制小学教学目标：1、进一步认识比的意义和基本性质，掌握求比值、化简比的方法，能理解两者之间的联系与区别；进一步掌握按比例分配问题的结构特征，并能正确地解答实际问题。2、进一步理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的。3、向学生渗透对各类信息的整合、梳理意识，培养学生科学的学习方法。教学重点：对本单元的知识进行整理，使之系统化、条理化，学生能够熟练的运用比的知识解决实际问题。教学难点：1、学生了解和掌握单元复习的方法，能够主动复习。2、能够熟练的化简比以及应用比的知识解决实际问题。教学过程：一、师生交流，引入新课二、回忆、整理知识1、想一想，说一说，本单元所学内容？（请学生说一说，教师相机板书）2、梳理各板块知识点：①生活中的比:比的意义；比、分数和除法之间的关系；求比值。什么是比？什么是比值？怎样求比值？用自己的语言说一说比与除法、分数的关系。为什么比的后项不能为零？即时练习：课件1、2求比值（教师出示三题，指名板演）②比的化简：比的基本性质；化简比。谁能说说商不变规律、分数的基本性质、比的基本性质的内容。即时练习：化简比（教师出示三题，指名板演）比较：化简比与求比值有什么不同？课件3③比的应用：抓住数量找份数。即时练习：课件4、5小结:通过以上题目的练习，你觉得解答按比分配的应用题需要注意什么？三、全课总结：通过今天的学习你有什么收获？你如何评价今天的学习？四、作业：用你喜欢的方式整理本单元知识。