内部使用陕西省永寿县社会工作实物(初级)资格认证考试王牌题库含答案【达标题】.docx
上传人:17****69 上传时间:2024-09-12 格式:DOCX 页数:65 大小:68KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

内部使用陕西省永寿县社会工作实物(初级)资格认证考试王牌题库含答案【达标题】.docx

内部使用陕西省永寿县社会工作实物(初级)资格认证考试王牌题库含答案【达标题】.docx

预览

免费试读已结束,剩余 55 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专业社会工作实物(初级)资格认证考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!内部使用陕西省永寿县社会工作实物(初级)资格认证考试王牌题库含答案【达标题】第I部分单选题(100题)1.某中学教学楼在地震中坍塌,造成多名师生伤亡。宁宁虽成功逃生,但在震后几天一直沉默不语,惊恐不安。在对宁宁进行危机干预的过程中,社会工作者小林采用“讲故事”的方式,引导宁宁讲述逃生的经历和感受,以对其问题和需要进行评估。小林开展的上述工作是为了()。A:定义宁宁的危机问题B:确保宁宁的生命安全C:向宁宁提供持续支持D:讨论宁宁问题的多种可能答案:A2.老吴部队回到地方后非常怀念在部队时的生活,总是说:“我们老了,不中用了,部队也不要我们了。”社会工作者小张与吴老一起回忆其为部队所做的贡献,引导他重新看待自我价值。小张采用的干预技巧是:A:认知重构B:情绪管理C:角色扮演D:问题解决答案:A3.()其目的是为了增进人们有关婚姻的知识,学习处理婚姻中出现的矛盾和冲突,改善人们的婚姻状况和家庭生活状况外。A:婚姻学校B:家长学校C:亲子学校D:家庭学校答案:A4.在医务社会工作中,社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的病人及其家属进行危机干预。在危机干预时,要强调介入的()。A:预防性B:服务性C:及时性D:长效性答案:C5.过度忧虑、非理性的恐惧,并抱怨身体不适是()的典型特点。A:抑郁症B:痴呆症C:焦虑症D:自闭症答案:C6.某医院妇产科因孕妇家属不愿排队发生了殴打医护人员的恶性事件,A:向医生了解孕妇的情况B:安抚孕妇家属的情绪C:向医院领导汇报,并通知警务室和保安D:协助安排孕妇尽快进行检查答案:B7.通过与犯罪嫌疑人及其家属和周围社区的接触了解,写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告,提交法院做参考,这是矫正社会工作者在服务对象()的主要工作职责。A:司法判决中B:服刑期满后C:司法判决前D:服刑中答案:C8.(2019年真题)老王年轻时在战争中负伤,导致下肢瘫痪,背部长期疼痛。伤病严重影响了老王的身心健康,降低了他的价值感和自尊感,也限制了他社会交往和职业发展的空间。老王的上述情况呈现出优抚安置对象具有()的特点。A:军队情结深B:需求层次多C:年龄结构优D:行动能力强答案:B9.过度忧虑,有非理性的恐惧,并抱怨身体不适是()的典型特点。A:抑郁症B:谵妄C:痴呆症D:焦虑症答案:D10.初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己。找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于:A:灰色眼镜B:非黑即白C:以偏概全D:透视心意答案:D11.(2018年)某县公安局接到当地学校老师报案,称该校7岁女生小花疑似被其母亲刘某虐待,伤情严重。公安局调查后得知小花系刘某的非婚生女儿,刘某无稳定工作,家庭经济困难,生活压力大,常以各种借口打骂小花。经当地司法鉴定中心鉴定,小花的伤情为轻微伤。公安局将此案转介给了县民政局,县民政局请社会工作者小王跟进此案,小王首先应当采取的措施是()。A:发动网络募捐,为小花筹集医疗和生活费用B:联系儿童福利机构,为小花提供临时照料服务C:帮助刘某纠正错误的教养理念和行为D:协助刘某参加职业技能培训,改善家庭经济状况答案:B12.社会工作者与某学校协商,每周末向社区老年人开放音乐和美术教室,并请老师为老年人开设音乐和美术讲座,这一做法体现了社区教育中的()取向。A:学校本位B:补偿本位C:社区老人本位D:社区工作本位答案:A13.失依儿童的替代照料和康复回归服务中,儿童社会工作者需要聚焦儿童的()。A:替代照料B:亲职教育C:心理辅导D:康复回归答案:D14.某校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组,为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象,决定公开招募小组成员,共有30人报名,大大超出12名组员的限定范围。社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是()。A:让每位学生提交月考成绩,选取排名最后的12名学生B:采取随机筛选的方式抽签选取12名组员C:逐一谈话以确定学生意愿,劝退参与小组相对动机不强的学生D:向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由答案:C15.为促进社区困境家庭中的青少年健康成长与发展,某社会工作服务机构发起“青春助跑·学习伙伴”服务项目、组织大学生志愿者与社区困境家庭中的青少年结成“一对一,手拉手”的伙伴,通过建立支持性
立即下载