第十二课实现人生价值邰丽华雀之灵感动中国人物：邰丽华从邰丽华的超越常人的奋斗轨迹中，请同学们结合自己的体会谈谈我们该如何实现自己的人生理想？价值的创造与实现思考1、劳动着的人是幸福的“努力奉献的人是幸福的”3、在奉献中创造价值春晚后，邰丽华没有做过一个商业广告，面对纷至沓来的广告，她一一婉拒，邰丽华说“舞者需要宁静的空间”。她把更多的精力投身到了公益活动，不仅在艺术殿堂、剧场演出，她还挤出时间深入基层社区、山村、残疾人组织、校园、医院、福利机构乃至监狱进行公益慰问演出。在邰丽华的倡导下，中国残疾人艺术团以演出收入成立“我的梦”和谐基金。她们不仅自立于社会，创造了财富，还在不断回报社会，仅去年就向全世界捐款五百多万元。他们并不富有，但他们懂得以感恩之心为世界的和谐美好贡献一份热量。我们残疾人不仅仅渴望“平等•参与•分享”；我们正在以自己的智慧和意志，和全人类一起，共创美好明天！两会中唯一一位不能亲口诉说和亲耳倾听的女委员邰丽华是成功者，但仅靠她个人的奋斗能成功吗？为什么？我深深地知道，我只是一个普通的残疾演员，没有领导和社会各界的关爱，没有艺术家的帮助，就没有我的今天。我国特殊艺术的成就，是华夏文化和民族精神的结晶，是社会主义制度和改革开放的成果。是我们伟大的祖国，给我们插上了飞翔的翅膀；是许许多多善良的人们，托起了我们残疾人的梦想。1、社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础⑵个性发展与社会发展的统一找一找为了练习舞蹈中高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上……有时怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她放弃，此时，她就在心里对自己大喊：你要争气！三、在砥砺自我中走向成功有人说：“实现人生价值是有条件的。董存瑞能实现其人生价值，赶上了解放战争；欧阳海能实现其人生价值，是因为惊马跑上火车道；孔繁森能实现其人生价值，是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿里地区；王和民实现了他的人生价值，是赶上了市场经济的商海大潮。这些条件我都不具备，所以无法实现我的人生价值。”(1)这种看法的主要错误是什么?(2)怎样才能实现人生价值?(1)这种看法的主要错误是片面的认为实现人生价值主要在于客观条件，从而否认主观条件的重要性。(2)实现人生价值，是需要一定条件。这些条件既包括社会提供的客观条件，又包括个人自身的主观条件，发挥自己的主观能动性。题目中列举的英雄模范人物的外部条件并不同，但他们都具有良好的思想政治素质、道德素质和心理素质，有为人民为社会主义事业百折不挠、不怕困难的顽强奋斗精神，这些主观条件是他们被人们尊为楷模的内在因素。邰丽华名言学以致用：我们的共同感悟：价值的创造与实现（2003年广东。单选）今年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表40周年。雷锋在日记中写道“一滴水只有放在大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量。”这句话说明A．人生价值在于对社会的贡献B．个人和社会相互依存，密不可分C．个人活动影响社会发展D．个人活动受社会发展的制约（2010年山东模拟）马克思说：“我们的生产同样是反映我们本质的镜子。”这句话直接表明（）A.劳动着的人是幸福的B.人只有在劳动中才能创造价值C.人的本质力量是在劳动中表现出来的D.劳动促进人的全面发展（2008年山东卷）为世界奉献一台有特色、高水平的奥运会，是中国人民对世界的庄严承诺，也激发了中华儿女的爱国热情。把庄严承诺和爱国热情化为奉献奥运、建设祖国的实际行动，是全中国人民的共同心声。材料中“全中国人民的共同心声”表明（）A.庄严承诺是爱国主义的重要标志B.投身实践是实现人生价值的根本途径C.社会意识对社会发展起推动作用D.奉献社会的目的是为了彰显自我价值（2009年北京卷）为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是（）①集体利益和个人利益相统一②实现人生价值要发挥主观能动性③在社会实践中改造主观世界④个人理想应该与社会需要相结合A.①②B.①④C.②③D.③④（2008年江苏卷）入伍20多年来，方永刚先后出版16部政治理论专著，完成10项国家和军队重点科研项目，被誉为“平民教授”“大众学者”和“科普专家”。2006年11月，方永刚被确诊为晚期结肠癌，他从医院回到学院，坚持为学生上完最后两节课，还躺在病床上完成了对3名研究生的学期教学和毕业论文写作辅导任务。方永刚的事迹，体现的价值判断与价值选择是（)A.个人价值与社会价值的统一