时间：90分钟分值：100分一、单项选择题（每题1分，共计50分）1．当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状()A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话D．能够讲话，但看不懂文字【答案】C【解析】大脑皮层的S区为运动性语言中枢，损伤后病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话，C正确。【考点定位】脑的高级功能【名师点睛】学生对人脑的高级功能混淆不清人脑的高级功能2．关于下丘脑功能的叙述，正确的是()①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可参与水平衡的调节④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A.①②B.②③C.②④D.①③【答案】D(3)作为效应器的分泌功能①水盐平衡②体温调节(4)作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。从图中可以看出，下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。３．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是()ABCD【答案】C４为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取的实验措施是()A．切除发育正常的小狗的甲状腺体B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗【答案】D【考点定位】动物激素的调节５．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应，一免疫反应和所用的蛇毒分别是()A．特异性免疫，抗体B．特异性免疫，抗原C．非特异性免疫，抗原D．非特异性免疫，抗体【答案】B【解析】题中已明确交代，将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应，蛇毒就是抗原；蛇毒对于家兔是过去从没有接触过的外源性物质，因此这种免疫反应属于特异性免疫，B正确。【考点定位】免疫调节【名师点睛】学生对非特异性免疫和特异性免疫理解不清非特异性免疫和特异性免疫免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天接触病原体之后获得特点无特异性有特异性组成第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成６．．图2－1表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是()图2－1A．②③B．①②③C．②③④D．①②③④【答案】B７．如图为反射弧简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为()Ａ．在中兴奋传导是单一方向的Ｂ．在中兴奋传导是单一方向的Ｃ．在中兴奋传导是单一方向的Ｄ．以上说法都对【答案】B【解析】兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为在突触处中兴奋传导是单一方向的，B正确。【考点定位】神经调节【名师点睛】学生对于兴奋在神经元之间的传递理解不清兴奋传递的过程(3)传递特点：单向传递，只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。原因是神经递质贮存于突触前神经元内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。８.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明：()A、不同的神经纤维是以不同的递质传递B、不同神经元之间的递质可能不同C、所有的神经之间的递质可能相同D、麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊【答案】B【考点定位】神经调节９．汶川大地震后，奋战在抗灾第一线的英雄们，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是()A．胰高血糖素和抗利尿激素均减少B．胰高血糖素和抗利尿激素均增多C．胰高血糖素增多，抗利尿激素减少D．胰高血糖素减少，抗利尿激素增多【答案】B【解析】一个人如果长时间不喝水、不吃饭，体内血糖浓度会降低，体内水分减少，在这种情况下为维持血糖稳定胰高血糖素分泌会增多，为维持渗透压的稳态抗利尿激素分泌增多，B正确；【考点定位】动物的激素调节【名师点睛】学生对于血糖平衡的调节理解不清10植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2,4­D对侧根形成的影响，结果如下表。相关叙述正确的()A.该实验中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性B．生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位C．该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种D．侧根的生长只受生长素的影响，与其他激素无关【答案】C