小学课外活动工作计划(优质17篇)计划能够帮助我们预见问题与挑战，并制定应对策略。计划的制定要考虑到自身的优势和劣势，并且合理分配时间和精力，避免过于浮躁和盲目。计划范文中的经验和教训可以帮助我们避免一些常见的错误和问题。小学课外活动工作计划篇一为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据上级相关文件精神，从本期起以每周3—4个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本期的体育课外活动开展情况如下：一、活动课程设置：根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，分成低段组（1—3年级）、高段组（4—6年级）同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程设置如下：1.体育游戏；2.跳绳;3.乒乓球;4.棋类(以军棋、跳棋为主)。5.羽毛球;6.口语交际;7.美术、手工实践（以绘画、折纸为主）。8.书法;9.信息技术;10数学乐园;11少儿音乐;。12快乐英语。注:口语交际与数学乐园交叉进行.高段组课程设置如下:。注:文学习作与欣赏和趣味数学交叉进行.三、活动时间安排:（略）。四、后勤保障组:。负责教学、活动设备的调剂和添置,保障课外活动的顺利开展。小学课外活动工作计划篇二创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的空间，组织学生参加丰富多彩的课外活动，激发他们的学习兴趣，发展个性特长，促进他们身心健康全面发展。课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的'一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，贴合广大学生和家长的意愿。学生经过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。1．寓教于乐原则：让学生运动中体会欢乐，在欢乐中学会做人。2．全面性原则：学生全员参与，全面发展。3．多样性原则：活动资料形式多样，让学生有可挑选性。4．安全性原则：建立完善的安全体系，确保活动的安全性。5．因地置宜原则：根据港区一小的实际情景开展活动，追求活动的实效性。小学课外活动工作计划篇三二、创建内容。（一）指导思想。围绕xx区教育事业发展十二・五规划精神，大力践行“上品教化”教育理念，坚持石教育指导中心开展课外阅读活动五年发展规划中提出的活动目标，走科学发展的道路，全面提高我校师生课外阅读活动的有效性，促进“厚德敏行，博学笃志”的校园文化建设。（二）组织机构。组长：副组长：成员：全校师生。（三）阅读主题。书香溢校园，阅读助成长。（四）举办学生阅读系列活动。1、以年级组为单位，每学期开展“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同阅读优秀作品，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学生推荐书目建议以“好书推荐会”、手抄报形式进行介绍，教师对学生推荐的书目进行整理筛选。学校对每个年级也作书目推荐，如：初一级推荐书目为爱的教育；初二级推荐书目为钢铁是怎样炼成的；初三级推荐书目为三国演义，不断更新。2、开展读书交流活动。校语文科组负责统筹每学期开展一次校级的学生读书交流会，语文教师以班级为单位每学期开展2次以上的读书交流活动。活动的方式可以是读书演讲比赛、读书征文比赛、读书心得交流会等等。3、进行“阅读之星”评选活动。以年级组为单位，每月进行一次“阅读之星”评选活动，培养学生的阅读习惯，营造良好的读书氛围。4、开展学生读书笔记交流和展示。在每学期教师推荐的书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读品味。每学期学校开展对优秀读书笔记结集成册并开展交流展示活动。5、开展“亲子阅读好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母一起共读一本好书，交流读书心得，共享读书的快乐，共创和谐家庭。6、开展“读书漂流”活动。每学期每年级开展一次读书漂流活动。通过开展此活动，使学生可以好书共享，有更多的阅读资源。并且培