会计学第一：要学好(xuéhǎo)单词的拼法同学们还应该注意下面几个(jǐɡè)问题：1.熟练掌握元音字母及辅音字母的读音(dúyīn)规则。2.发音(fāyīn)要准。3.要学一些(yīxiē)构词法知识。前缀前缀词缀词缀词缀第二：为了便以记忆(jìyì)，可把单词按题材内容或词性归类，从而成批地记忆(jìyì)单词按同（近）义词归类(ɡuīlèi)记忆。第四：按反义词（对应(duìyìng)）词归类记忆。第五(dìwǔ)：按同音词记忆第七：连锁(liánsuǒ)记忆法8.Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,birthday,holiday,today,yesterday9.work,homework,housework10.knife,know,knowledge,hour,island,Christmas以上(yǐshàng)画线字母为不发音的特殊词归类八.填字母(zìmǔ)记忆法第九：替换(tìhuàn)字母记忆法第十：勤查字典。当你浏览书报杂志时，发现某个学过的单词在句子里讲不通，于是你就立刻翻开身边的词典，这样一来，你就常常会发现某个词的另一个意思和用法原来是自己过去所不知道的。所以每次开卷，你都会有新的发现，越翻越觉得既增长了知识，又增长了记忆。也许你会问：向知道的人一打听不就解决问题了吗？是的。但是在你请教别人时，是通过耳朵获取知识，对知识的记忆是浅显的，远达不到你带着积极的愿望和好奇心去查阅词典、弄清单词的确切意思和用法所得到(dédào)的记忆有效。即使是对已知的单词，由于经过多次翻查词典，反复验证从前的记忆，会使处于记忆不稳定状态的单词在头脑中深深地扎下根来。在查词典(cídiǎn)时，有的人只看词的第一条释义就满足了，以为仅凭这一种意思就能在任何场合通用。殊不知，实际上词的意思是会因时间、场所的不同而发生变化的。如：Leadisheavierthanwood.若只知道lead有“领导”这一意思，而不知道它还有“铅”之意的话(dehuà)，只能译成：“领导比木头重”，这岂不是让人啼笑皆非吗？所以(suǒyǐ)：为此(wéicǐ)：第十一：卡片(kǎpiàn)随身记忆法。制作单词卡片(kǎpiàn)的方法是：积少成多(jīshǎochéngduō)卡片随身记忆法就是你随时随地将单词卡片带在身边，抓住一切机会和可能，见缝插针，既不需整块时间，也不影响你的活动，然而(ránér)你却能充分利用自制的单词卡片，达到反复识记英语单词的目的。方法可以是抽出一张卡片看到汉语就拼读英语，看到英语就说出汉语的意思，说错的可再单独识记，翻过来倒过去，“生词”自然也就变成了“熟词”。对于词汇的学习还要注意以下(yǐxià)几个问题：在此，我们仅仅举一个例子(lìzi)说明第二：在学习一个英语动词、短语或一种语法(yǔfǎ)形式时，要注意它是表示动作还是状态。这五者虽然都是动词或包含一个动词，但却并不都表示(biǎoshì)动作。其他三者只能表示状态，也就是(jiùshì)”穿什么样的’衣服’”所以(suǒyǐ)第三(dìsān)：学习英语词汇，要注意所学词的词性。这三个句子(jùzi)都是错的，错就错在没有弄清afraid，there和good的词性。再看一看句子(jùzi)第四：不要孤立地学习(xuéxí)词汇。总之，学习一个英语单词，要弄清以下(yǐxià)这样一些方面：