小学语文六年级教案资料——我读?一株紫丁香?今天，读了好几遍。不知怎么，老是想到那一首很老的也许永远不会过时的歌?老师，每当我走过你窗前?。发现，它们何其相似，都是在老师窗前，都是表达对老师的敬爱之情。越读越感觉它的美。第一节，一个踮字，一群淘气可爱的孩子，悄悄地潜入老师的小院，为老师栽种丁香花的动人形象，活脱脱跃然纸上。下面几节：让那绿色的枝叶，夜夜和你作伴帮你消除一天的疲倦老师，快放下手中的教案吧，无不表达了学生对教师的浓浓的爱。文章以儿童的口吻，浅显易懂的文字，表达了浓浓的师生情。文章虽然是从儿童的角度写，但教师高大的形象也跃然纸上：为工作而疲倦，时时把学生挂牵、夜深了，还在写教案。高度赞美了教师的辛勤劳作。教学设想：除了理解几个生字词外，以读为主，通过多读，感悟教师的辛勤形象，感悟学生对教师的敬爱之情。内容总结〔1〕小学语文六年级教案资料——我读?一株紫丁香?今天，读了好几遍〔2〕不知怎么，老是想到那一首很老的也许永远不会过时的歌?老师，每当我走过你窗前?〔3〕发现，它们何其相似，都是在老师窗前，都是表达对老师的敬爱之情〔4〕文章虽然是从儿童的角度写，但教师高大的形象也跃然纸上：为工作而疲倦，时时把学生挂牵、夜深了，还在写教案〔5〕高度赞美了教师的辛勤劳作