开题报告课题来源(精选18篇)报告对于组织和团队的决策制定、问题解决和业务发展起着重要的推动作用。最后，我们需要编辑和校对报告，以确保没有拼写、语法或格式方面的错误。报告是对某一特定问题、项目或事件进行详细说明和分析的一种书面或口头陈述形式。如何编写一份全面、清晰的报告是一个需要我们认真思考的问题。以下是小编为大家收集的报告范文，仅供参考，希望对你的报告撰写有所帮助。开题报告课题来源篇一随着新课程改革的不断深人，“教师成为分析者”的观念逐渐深人人心。开展和参与课题分析是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题分析，边学习边做课题，边分析边实践，逐渐成为分析型的教师不乏其人。课题分析是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题分析，开题报告如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使分析工著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题？这样的问题从何而来呢？这需要分析者长期实践、细心观察和深思熟虑。当自己提出的课题得到上级认可后，就要把自己的分析方案设计好，即撰写科研课题开题报告。课题开题报告就是课题分析方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查分析的基础上撰写的课题实施计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行分析，自己有条件进行分析以及准备如何开展分析等问题，也可以说是对课题的论证和设计。撰写课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清分析思路，完善分析设计”。制定课题分析计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。课题开报告初步规定了课题分析各方面的具体内容和步骤，对整个分析工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题分析的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个分析工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告，就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。写好科研课题开题报告要了解其基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域分析的基本情况。分析工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的分析情况，才不会在别人已经分析很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人分析的基础上，从更高层次、更有价值的方面去分析;其次，要掌握与分析课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，分析工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。因此，我们进行教育科学分析，一定要多方面地收集资料。要加强理论学习，只有这样制定出的开题报告才能更科学、更完善。撰写开题报告是进行科研课题申请后的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标？若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。课题开题报告的写法根据课题分析的类别略有不同。但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面:。1、课题分析的背景。2、国内外同一分析领域的现状与趋势分析、本课题与之联系和区别。3、课题分析的实践意义与理论价值。4、课题核心概念的界定。5、课题分析的目标。6、课题分析的内容(所要解决的主要问题)。7、课题分析的过程。8、课题分析的方法。9、预期分析成果。10、完成课题分析的可行性分析。11、参考文献。(一)课题提出的背景。首先，要阐明课题分析的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项分析的。因为任何课题分析都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。其次，要阐明为什么要分析这个课题、分析它有什么价值，能解决什么问题。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去分析，去解决，本课题的分析有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值，最后就是所要解决的主要问题，课题分析所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题分析的生命力所在。解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。这些都要写得具体，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。一位高中化学教师在课题开题报告中对其课题意义是这样写的:“高考实施3十x方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学