小学呼吸道传染病的预防教案呼吸道传染病是通过呼吸系统进行传染的一种疾病，比如肺结核、禽流感、水痘。下面是小编给大家整理的小学呼吸道传染病的预防教案（精选7篇），欢迎大家来阅读。小学呼吸道传染病的预防教案1一、教学目标：1.了解呼吸道传染病的传播途径和预防方法。2.帮助学生养成良好的卫生习惯，提高自我防护意识。二、教学内容：1.呼吸道传染病的基本概念。2.呼吸道传染病的传播途径。3.预防呼吸道传染病的方法。三、教学步骤：1.引入：通过提问了解学生对呼吸道传染病的认知情况，引导学生进入主题。2.讲解：介绍呼吸道传染病的基本概念，以及常见的呼吸道传染病如流感、禽流感、肺炎等。强调呼吸道传染病的传播途径主要是通过空气中的飞沫、直接接触和间接接触传播。3.分析：讲解预防呼吸道传染病的方法。包括：保持室内空气流通，避免前往人群密集场所，注意个人卫生，勤洗手，佩戴口罩，加强锻炼，增强体质等。4.示范：教师进行正确的洗手方法示范，并引导学生练习。同时演示如何正确佩戴口罩。5.讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对于预防呼吸道传染病的方法和体会，并鼓励学生提出疑问和建议。6.总结：回顾本节课的主要内容，强调预防呼吸道传染病的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。四、教学评估：1.通过提问了解学生对呼吸道传染病预防方法的掌握情况。2.观察学生在小组讨论中的表现，评估其对所学内容的理解和应用能力。3.通过作业或实践活动，如制作宣传海报、写一篇小作文等，进一步巩固学生对呼吸道传染病的认知和预防方法的掌握。五、教学反思：1.对本次教学内容和教学方法进行反思，总结经验和不足之处。2.根据学生反馈和教学效果，调整教学策略和方法，以提高教学质量。小学呼吸道传染病的预防教案2活动目的：为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。活动过程：一、谈话导入主题：预防春季传染病二、讲解春季常见传染病知识：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。2、流行性感冒流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。3、水痘病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。4、手足口病手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。三、预防春季传染病措施1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。四、鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。五、学生谈自己今后的打算。1、学生分组讨论、交流。2、集体交流。六、预防疾病谚语。大蒜是个宝，常吃身体好。吃米带点糠，老少身体壮。冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。吃了萝卜菜，啥病都不害。管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不净，吃了得病。干干净净，吃了没病。生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。要想身体好，吃饭别太饱。暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。七、班主任小结。希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，快乐学习，好好生活。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。小学呼吸道传染病的预防教案3一、教学目标：让学生了解什么是呼吸道传染病。知道如何预防呼吸道传染病。培养学生养成良好卫生习惯的意识。二、教学内容：什么是呼吸道传染病？呼吸道传染病是指由病毒、细菌等病原体通过呼吸道传播的传染病。常见的呼吸道传染病