快乐的小学作文快乐的小学作文【实用10篇】在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的快乐的小学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。快乐的小学作文篇1我从小就喜欢读书，不管是漫画书、童话书还是文学书，只要拿起来就爱不释手。所以，我把读书看作是我的快乐。这天，我拿起一本叫《新童话故事大王》的书，里面的故事生动有趣，书里的知识也给了我不少启发，渐渐地我就爱上了这本书。每次我看到精彩的部分，就像吃了蜜糖似的有一种说不出的喜悦。书能让我增长知识，使我的'生活过得更充实。同时，书能让我感受世界的不同，让我变得更有修养。我爱读书，读书是我的快乐。快乐的小学作文篇2加上幼稚园，我当"学生"大概也有十几年了。扣除六、日及国定假日，几乎天天都在"学习"。我所学的，并不是每一件都是"快乐学习"。只有感受到少部份的快乐而已。国小与国中，国文学习，是我喜欢的。每一课的内容我都觉得好有趣。尤其是学会了每课的词语、单字、修辞。我都会很满足快乐，因为又学会一点可以在生活中运用。国中三年级，因为有机会参与国中的"技艺教育学程"，也就是技艺班。在这里，我选了"幼保"和"餐饮"的课程。刚开始觉得幼保很累，因为要学帮婴儿洗澡、换尿布、泡牛奶、制作副食品……等。可是在学习的过程当中，假想自己是与真正的婴儿在互动，看着可爱宝宝的脸庞，就会觉得好快乐。最近刚开始上餐饮，有时候会觉得要准备那麽多的食材、要等机器将材料拌匀的时间、清理用具的善後很麻烦，耗费很多时间。但是只要有好吃的`东西出现在餐桌上，一切就值得。任何学习本来就要付出努力和代价不是吗？在揉面团的过程很好玩，像玩陶土似的，女娲补天的想像力也抟进土中。这就是我在技艺班学习所得的快乐。或许学习不一定是件快乐事，但我从中学习许多东西。学会了，有一天可以用到，帮别人也帮自己，不也是快乐事？虽然每个人学习的东西一样，但不表示每个人都可以中得到快乐。每个人快乐的"点"都不一样。有人觉得学数学很快乐，有人不觉得。快乐的人是因为他们学会了，也会应用了。每个人都可以找到一个从学习中得到快乐的方法。我就是在国文中享受"乐在其中"，体会到学习所得的快乐。快乐的小学作文篇3每个人都希望自己快乐，追求快乐是人的本能。什么是快乐呢？快乐何处寻呢？人有最基本最原始的快乐。丰盛的筵席好好的.吃一顿，风味小吃小饮细嚼，这是快乐；打打排球，踢踢足球，或一群人在一起捉迷藏，滑滑板，滑旱冰尽情尽兴，这也是快乐。过节的时候大家也很快乐。过年时，大家团聚在一起，吃年夜饭，玩耍，嬉戏能够吃到平时吃不到的菜肴，过年时也能做一个小富翁，口袋里鼓鼓的，零花钱又增加了，过年时可以放男孩子们穿着新衣服放鞭炮，则女孩子们穿着漂漂亮亮的衣服去拜年，这是多么快乐！人还有与朋友之间特有的快乐。与朋友们共聚谈天说地，默契配合，陶醉与友情之中，固然是快乐；与好友消除分歧，重归与好，何尝不是快乐呢？人更需要精神上高层次的快乐。扶盲人过马路，帮老人做些事。这也是快乐！拥有一颗爱心是多么的高尚，只要你帮助了别人，你自然也会快乐！快乐的小学作文篇4今天我们班组织了秋游活动，我们一早就站在操场上排好队，准备去秋游了。我们先坐了豪华大巴去秋游的目的地，然后那里的叔叔带我们去参观了水果和蔬菜，有木瓜树，木瓜树上结满了木瓜，还有枇杷树，那些枇杷树都开花了；我们还碰到了一些蔬菜，有豆子，这种豆子又宽有长，而且里面的豆子我从来没见过有这么大；还有葫芦，这些葫芦有的小，有的大，有的高，有的矮，奇形怪状；我们还看见了一个金南瓜，这个南瓜不大不小，刚刚好跟我头那么大；还有另一种葫芦，上面下面都很大，中间很细很细，可照样不会断，我觉得这种葫芦特别有趣。那个叔叔还给了我们班的徐麒越一个金色的小葫芦，就像一个电话一样，弯弯的，身上起了好多鸡皮疙瘩。参观完了，我们准备去采摘橘子，我们到了采摘橘子的地方，一看，那里的橘子又黄又大，看外表就能看出它很好吃。进了橘子园，我摘了一个尝一尝，味道还可以，就是有点酸。我继续往前走，发现了一个地方的橘子特别黄，我就尝了尝，哇！好甜呀！我又往前走，看见了一处火堆，那里有好多烂橘子在火堆里烤，我觉得挺浪费的，后来我又想了一下，烂橘子有什么用呢？这么一想我就不觉得浪费了。然后我们就出了橘子园去野餐了。在野餐的时候，我和朱子墨分享了好多好吃的.。我吃了她的巧克力棉花糖，朱子墨吃了我的西瓜。野餐结束了，我们坐上了豪华大巴又准备回学校，在回学校的路上，我在心里说了对这次秋游的感想，我的感想是，这次秋游我不但很开心，我还吃的很饱，还有认识了许多我不认识的水果和蔬菜。总之，这次秋游我收