小学科学活动方案小学科学活动方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学科学活动方案，欢迎大家分享。小学科学活动方案1教学目的：1、通过讨论、分析活动，认识生态系统中的食物联系——食物链。2、通过画、找食物链，认识食物网，意识到食物网反映了群落和生态系统中的动植物间复杂的食物能量交换关系。3、经历讨论分析的活动过程，提高归纳综合的思维能力，注意在讨论分析活动中及时吸收别人的学习成果。教学重点：掌握蔷薇花丛的生态系统中的食物链。教学难点：理解食物网所反映群落和生态系统中动植物间的关系。教学准备：学生活动手册。教学过程：一、引入师：谁能说说蔷薇花丛里的小动物们吃些什么?二、探究过程1、讨论：它们谁吃谁?(1)动植物之间有着怎样的`食物关系?(2)用简单的文字和箭头表示它们之间的食物关系。树叶蚯蚓鸟(3)分析这条食物关系，认识食物链，认识生产者和消费者。(4)找出蔷薇花丛这个生态系统中的其他食物链，写在活动手册上。2、水田里的食物网。(1)看看水田里有哪些生物，你们能说出它们的名字吗?(2)阅读竹林村的同学们写的观察报告。(3)对照报告，看看他们记录的食物链。(4)有没有他们没观察记录到的食物链?请补充记录在图中。(5)回过头整体看一看水田里的生物之间的食物关系，你们有什么发现?(6)认识食物网。像这种错综复杂成网状的食物链就组成了一个食物网。3、扩展与思考。(1)出示一组学生比较熟悉的生态系统，让学生找出其中的食物链和食物网。(2)让学生们观察身边的群落，画出一个食物网。4、小结。三、板书设计小学科学活动方案2一、指导思想：为进一步推动我校小学科学的实验教学，激发小学生学习科学的兴趣，提高小学生动手操作能力和解决实际问题的综合能力，培养学生的创新意识，根据区里的文件精神，开展我校小学生实验操作技能比赛。过程中教师加强计划与指导，让活动取得实效与长效。二、活动对象六年级学生（自愿报名或教师推荐）三、活动时间（一）第一阶段：校级活动开展1、初赛：10月20日12:10集中实验室2各班代表参赛选拔。2、复赛：11月7日12:10集中实验室2候选人复赛。（二）第二阶段：区级活动开展7名代表于20xx年11月15日（星期六）早上8:00集中比赛地点（另行通知）报到抽签。四、内容与形式以小学教科版《科学》课本为基础，不拘泥于教材，要求在规定时间内完成2个实验（包括实验设计、操作、记录等）。五、活动安排初赛选拔12名学生每天中午集中实验室进行培训指导，培训内容如下。周次内容地点10月21日制定计划实验室110月22日认识实验室里常见的各类器材实验室110月23日电路组装及画电路图光的研究活动实验室110月24日比较材料的沉浮、柔韧性、硬度、吸水性等实验室110月27日设计多个不同实验证明空气的存在，了解空气的各种性质实验室110月28日水结冰的探究活动，了解水和温度的关系实验室110月29日磁铁各种磁性的`探究活动摩擦力的研究活动实验室110月30日物质溶解的探究活动种子萌发条件的实验设计实验室110月31日声音高低强弱的变化研究实验室111月3日岩石特点及岩石风化实验室111月4日食物中营养成分鉴别及霉菌生长条件研究实验室111月5日观察、解剖植物的种子、花、果实实验室111月6日观察植物并设计实验来研究植物根、茎、叶的作用实验室1城沙一小小学科学活动方案3一、指导思想为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办实验小学科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“体验创新”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示实验小学师生的精神风貌和时代风采。二、活动主题放飞科技的梦想三、活动时间20xx年11月7日―11月30日四、活动要求：1、时间安排：11.7～11.9宣传动员阶段；11.10～11.25活动竞赛阶段；11.28～11.30总结表彰阶段。2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的.积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式；红领巾广播电视台播放科普科技影片节目，让学生获得作文、制作等的创作灵感；科技信息组将会同美术组老师在课余时间安排科技绘画创作的讲座和指导。3、做到分工