教师师德表现工作总结例文5篇1教师师德表现个人总结我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响.一、爱幼儿,先热爱教育事业选择了教育事业,要对自己选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力地创新.在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提升自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持“一切为了孩子”.二、爱幼儿,要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护.我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿.重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心、呵护、尊重每一个幼儿.三、爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往.要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏.把握时机做幼儿的引导者.关注幼儿在游戏活动中的表现和反应.作为只有不断的更新自己的知识,不断提升自身素质,不断的完善自己,才能带好幼儿.要提升我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见.并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法.四、爱幼儿,以身作则影响幼儿教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响.因此,教师一定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做到的,自己首先做到.坚持严于律己.同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施.这是我学习了师德师风的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养.2教师师德表现个人总结为强化师德、铸造师魂.不知不觉我和我的学生在一起又度过了一个学期,回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训.我对教学工作从不敢怠慢,认真学习新课程理念,深入研究教育教学方法,虚心向同事们求教,因为我知道教育既是一项职业,更是一项艺术.我工作的对象是真实的、动态的、发展的孩子.经过一个学期的努力,获取了点滴的工作经验,下面,就交我本学期的工作总结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮.通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质.二、以身作则本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力.三、继续抓好对学生各项常规的培养.经过了一个学期,学生一下子长大了许多.他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”.这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展.因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏.二年级的学生,自觉性还是相对较低,早上来得早,但如果没有老师或班干部督促,很少有人自觉读书,针对这一情况,我先在班上找班干部开会,然后给各个小组长开会,明确他们的职责,这样,每天由班长领读,副班长组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励.一个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读.在学生习惯的培养方面,我注意让儿童在规范中学语文,打下学好语文的基础.这并不与在“玩”中学习语文相矛盾,习惯能影响人的一生,“个性”必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的歧途.所以,教学决不能从统得过死转向放任自流,一定要严把“度”这一关.在听、说、读、写几方面,都有一定的规范.如：个别同学站起回答时,其他同学要注意倾听,有意见可以举手提出;朗读或回答问题声音要响亮……语文学习的点点滴滴都需要有规范,都需要我们去培养学生的良好习惯.进入二年级,经过一年级一年的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务.我坚持每天早到校,和学生一起打扫卫生.他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃.经过一段时间,学生终于慢慢地进入了状况.现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高效率地完成任务,把清洁区打扫得干干净净.四、配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动.如：庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛,手抄报评比等,都取得了可喜的成绩.五、自我提升作为一名教师,搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外.这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己.我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好.我不断地充实自己,认真学习本科课程;另一方面,以压力鞭策自己,以提高自己的教学水平.课余时间