大班科学游戏教案《纸游戏》精品多篇【前言】大班科学游戏教案《纸游戏》精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。大班科学游戏教案《纸游戏》篇一活动目标：1.探索纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作，发展身体动作的协调性，灵敏性。2.通过自我探索，同伴学习，教师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。3.在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。4.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1.西游记音乐四段：猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟2.纸棒人手一根3.点子布置在场地上4.轮胎四个，绳子若干根。活动过程：一、开始部分。小猴模仿操：带领幼儿扮演角色，活动身体师：“你们看我是谁”，(孙悟空)“对，我是猴王，你们是什么呢？(小猴子)，孩儿们，我们一起来锻炼身体吧！听音乐与教师共同做热身运动。要求精神饱满，注意节奏感，活动有序。二、基本部分。(一)提供材料。自由练习。1.变出纸棒，引起幼儿学习的兴趣教师引导：”孩儿们，你们看这是什么？你们能想出金箍棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大！教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况2.集体展示，互相学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法，引导幼儿共同观察学习。3.引导幼儿两两合作玩金箍棒4.集体展示，互相学习(1)小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。(2)幼儿练习金箍棒的多种玩法(3)幼儿两人一组探索纸棒的多种玩法(4)仔细观察，认真聆听，学习其他小朋友的好玩的方法。(二)学习助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引导幼儿观察学习动作。师：刚才有两只小猴子说，他想到一个好办法，我们请他们来表演一下好吗？教师讲解动作要领：跑跑跑，用力蹬地跨过小河。2.引导幼儿两两合作，将两人的纸棒分别放在地上距离为40cm的两个红点子上练习助跑跨跳。3.教师小结练习情况，集体练习。4.出示宽为50cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河宽了，我们在跨跳过去时应该注意什么？(1)请个别幼儿示范。教师讲解动作要领。(2)同时出示40cm和50cm的小河供幼儿自由选择练习5.出示宽为60cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河更宽了，我们跨跳时应该注意什么呢？鼓励幼儿向难度高的挑战。(1)请个别幼儿示范，教师也可视情况示范。(2)同时出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼儿自由选择①幼儿仔细观察同伴和教师的示范，学习助跑跨跳的动作。②幼儿两两合作，布置好场地，练习助跑跨跳。③幼儿集体练习。④仔细观察同伴的表演，认真听老师讲解。自由选择自己想跨跳的小河练习。⑤仔细观察同伴的表演，认真听老师讲解，自由选择自己想跨跳的小河练习。(三)游戏“营救唐僧”1.讲解游戏规则：(1)按要求布置场地幼儿按1-4报数，1号2号用纸棒摆小河，3号4号把轮胎摆在指定地点。(2)幼儿四人一小组，轮流跨跳过小河后，由一人担当唐僧，坐在轮胎上，另外三人负责将轮胎拖到指定地点。(3)按规则游戏，注意救唐僧时，唐僧手抓住轮胎边，另外三人注意用力的方向。2.引导幼儿游戏，注意保护幼儿安全(1)幼儿按要求布置场地。听清游戏规则。(2)幼儿分四组竞赛游戏。三、结束部分。(一)小结游戏情况。(二)放松活动。1.引导幼儿听音乐放松身体。2.和伙伴一起放松身体，收拾场地器材。不足之处：总之，一节好的教学活动，不仅是要让幼儿得到应该掌握的知识，完成教师的教育活动目标，更重要的是要让幼儿在一个愉快的教学环境中得到自信和成功的体验，在今后的教育教学过程中，我会以我的热情争取在教学上的不断进步，成为一名合格的、能组织真正让幼儿获益的活动的幼儿教师。大班科学游戏教案《纸游戏》篇二设计说明：2—3岁的宝宝特别热忠于玩纸，这时，给宝宝提供各种各样的纸，和宝宝一起玩纸游戏，宝宝一定会乐此不彼。为此，特意为宝宝设计了“玩纸游戏”的早教课，增强宝宝对纸的认识，同时体验玩纸的`乐趣。教养目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。活动准备：1、餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）2、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料教养过程：（一）认识各种纸材料1、出示纸袋。教师：可以放什么？教师：我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？2、看看讲讲。（1）餐巾纸（生活）———边出示边说，这是餐巾纸。教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。（擦过的餐巾纸放哪里？）（2）我的纸袋里还有——出示手工纸（颜色）提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……（3）超市的广告纸（认说日常用品）——广告纸提问：小朋