医院实习总结【精】医院实习总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的医院实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。医院实习总结1时间过的真快呀，转眼间我在中医院中心药房已经两个月了，通过这两个月的实习，我发现中心药房的工作量是最大的，每天都有许多住院病人的药需要拿，有些单子的长度差不多有一个人那么长。这里的工作时间与西药房的一样，不同的是：有些药这里没有，西药房有，有些药这里有，西药房没有；西药房中午没人值班，这里有人值班；西药房不上晚班，这里上晚班。我已熟悉了这里的`工作流程及常见药的位置，已经能够拿药了。这里的老师对我都很好，特别是曲老师，她总是安排我做事。我知道她是为我好。她虽然是年纪最大的，但是做起事来，依然是一丝不苟；主管赵老师虽然嗓门有点大，但心地善良。总的来说，在这里实习，让我明白了理论与实践相结合的重要性，在这里拿药要细心。认识到自己的学识能力和阅历还很欠缺，所以在实践的过程中要认真对待。医院实习总结2带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的实习生涯。我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应。第一个轮转科室是ICU，我的带教老师是刘明老师，他是院里的操作能手，工作高效，动作熟练，操作规范，这让我感到很有压力。实习生活的开始就让我有一种挫败感，在老师面前觉得自己很渺小，甚至连简单的任务都不敢自己思考，只是机械地执行。每次都想把工作做好，但越急于求成越容易出错，出错后又更加害怕，害怕之下又更容易出错，形成了一个恶性循环。因此，我甚至不敢主动要求去做一些操作，但这样老师又觉得我缺乏主动性，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天看着老师忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前的实习中没有好好学习，觉得自己笨手笨脚。可能是因为我的适应能力较差，又不擅长与老师沟通，进入CCU后仍然感到困惑。但我也非常感激我的带教老师，他对我很耐心，也很关心我。到了手术室，王明老师每天都能看到我的进步，即使是微小的进步，她也会给予鼓励。即使我犯了错误，她也会解释原理，让我知道错误的根源，而不是责备我。这起到了引导作用，我开始有了自己的思路，重新找回了工作的激情，不管多么辛苦，只要内心舒服，我就能开心地度过每一天！现在我进入了第四个轮转科室骨三。但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情。对于实习，我充满了期待和紧张。期待的原因是实习是将所学理论与实践结合的机会，能够将四年的知识应用到临床中，这种体验非常新鲜和有趣。然而，当我想到要在真实的病人身上进行操作，需要透过症状看到疾病的本质时，内心不禁感到一丝不安和恐惧。也曾问过不少实习同学，总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，老师交流isveryimportant!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术。一、理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。三、胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地-，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更