六年级下册教学计划人教版(实用12篇)一个好的计划可以提高效率，减少浪费。-在计划中给予奖励机制，激励自己和团队积极投入到计划中。要想取得成功，制定一个好的计划至关重要，以下是一些范文供你参考。六年级下册教学计划人教版篇一六年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容，各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握：一〕、负数(3课时)。二〕、圆柱与圆锥(9课时)。1.圆柱6课时左右。2.圆锥2课时左右。整理和复习1课时。三〕、比例(14课时)。1.比例的意义和基本性质4课时左右。2.正比例和反比例的意义4课时左右。3.比例的应用5课时左右。整理和复习1课时。自行车里的数学1课时。四〕、统计(2课时)。节约用水1课时。五〕、数学广角(3课时)。六〕、整理和复习(27课时)。1.数与代数10课时左右。2.空间与图形9课时左右。3.统计与概率4课时左右。4.综合应用4课时。教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的六年级数学下册教学计划，可以使教学有序的进行!六年级下册教学计划人教版篇二教学要求：（一）授内容的教学要求。1、知识要求：（1）认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥。的体积。（2）填写统计表，会制作比较简单或局部的统计表，会依据统计。表进行初步的分析，提出一些问题；会制作比较简单或局部的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，回答或提出一些问题。（3）理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，会根据正比例或反比例的意义解答简单的应用题。2、能力要求：进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。3、德育要求：让学生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步培养学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。（二）总复习单元的教学要求。通过系统的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学。的数学知识。正确、灵活地进行计算，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为学生升入初中，顺利的.完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的基础。课时安排。一、圆柱和圆锥…………………………………………………共9课时。1、圆柱的认识和表面积…………………………………………3课时。2、圆柱的体积……………………………………………………2课时。3、圆锥的体积……………………………………………………2课时。4、复习……………………………………………………………2课时。二、统计初步知识……………………………………………共11课时。1、统计表…………………………………………………………3课时。2、统计图…………………………………………………………6课时。3、复习……………………………………………………………2课时。三、比和比例…………………………………………………共20课时。1、比的意义和性质………………………………………………2课时。2、按比分配………………………………………………………2课时。3、比例的意义和性质……………………………………………3课时。4、比例尺…………………………………………………………2课时。5、正比例…………………………………………………………3课时。6、反比例…………………………………………………………3课时。7、应用题…………………………………………………………3课时。8、复习……………………………………………………………2课时。四、总复习……………………………………………………共30课时。进度按排：20xx年2月16日---2月20日圆柱的认识和表面积。20xx年2月23日---2月27日圆柱的体积、圆锥的认识和体积。20xx年3月1日---3月5日第一单元复习考试、统计表。20xx年3月8日---3月12日条形统计图、折线统计图。20xx年3月15日---3月19日第二单元复习考试。20xx年3月22日---3月26日比的意义和性质、按比分配。20xx年3月29日---4月2日比的意义和性质、比例尺。20xx年4月5日---4月9日正比例、反比例。20xx年4月12日---4月16日反比例、应用题。20xx年4月19日---4月23日复习、第三单元测验。20xx年4月26日---4月30日复习整数和小数、数的整除。20xx年5月10日---5月14日数