部编版二年级下语文园地四教案3二、识字加油站1.出示“陀螺、毽子、不倒翁、玩具枪”.领读词语,出示拼音学生自读.依次出示图片,学生说一说平时是怎样玩的?（预设）：不倒翁很有趣,怎样打都不会倒下.2.出示“橡皮泥、溜溜球、遥控坦克”.领读词语,出示拼音学生自读.依次出示图片,学生说一说平时是怎样玩的?（预设）：橡皮泥可以捏成很多不同颜色不同形状的东西,很有趣.3.出示“陀螺”等全部词语.认读词语.开火车读.学生自由表述.4.你还玩过哪些玩具呢?学生自由表述.预设：毛绒玩具、拼搭积木等.可以让学生说一说玩具的玩法.5.出示要求会认的10个生字,讲解并让学生组词.6.出示图片：说一说你和玩具之间的故事吧！三、字词句运用1.把你积累的词语写下来.出示课件：形容生气：愤怒；形容高兴：兴高采烈；形容难过：悲伤.2.小组自由交流：（1）我还知道形容生气的词语有：怒吼、怒气冲冲、火冒三丈；（2）我还知道形容高兴的词语有：眉开眼笑、欣喜若狂、心花怒放；（3）我还知道形容难过的词语有：嚎啕大哭、肝肠寸断、痛苦.3.你还知道其它表达情绪的词语吗?说一说.我的情绪：害怕,厌恶……4.照样子,用变色的词语说句子.5.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……6.“一会儿……一会儿……一会儿……”表示三个动作交替进行.7.我会说：出示图片.孙悟空发现情况不对,一会儿观察天色,一会儿凝视草木的动静,一会儿俯下身子倾听.8.我会说……出示图片进行.9.妈妈一回到家就忙起来了……四、我的发现1.出示汉字“匹、巨、周”,引导学生观察.指导：三包围的字,包围部分与被包围部分大小要写得协调.2.出示汉字“团、圆、国”,引导学生观察.指导：全包围的字,要把国字框写得方正,框内部分的大小要合适.3.想一想还有哪些字需要这样注意呢?预设：回、圈、因、区……五、日积月累1.有些名言要跟大家一起分享.播放歌曲：好孩子要诚实.“轻诺必寡信.——老子”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用.“失信不立.——左传”意思是不讲信用的人无法在社会立足.“小信成则大信立.——韩非子”指做小事情讲信用就可以建立起大信用.2.我积累的其它关于守信的名言：言必信,行必果.民无信不立.一言既出,驷马难追.人而无信,不知其可也.有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易.六、我爱阅读1.读一读文章,你读到了什么?2.主要讲了一件什么事情?讲的是谁?学生一句一句地读,轮读,小组合作读.慢速咬准字音,不断加快速度.3.练习快速、流利朗读,熟读.小组派代表展示.4.讨论：宁宁和男孩玩手影戏的时候心情是怎样的?5.找一找文中的拟声词,这些词语表现了什么呢?6.宁宁和男孩用手影做出了哪些小动物?他们从剑拔弩张到握手言和,这体现了什么?