小学教师个人教学工作总结范文[篇一]小学教师个人教学工作总结范文为了切实提高小学语文低段阅读教学的实效性,提高青年教师的教学基本功,20xx年5月15日,羊桥乡中心小学二年级语文教学观摩活动在丁坪小学举行.参加本次观摩活动的青年教师共计18位教师,他们分别来自我乡12所小学,大部分都担任小学二年级语文教学工作.本次活动有乡中心小学举办,丁坪小学承办.本次活动得到中心小学领导关心,得到各小学及各位教师的大力支持,使活动取得圆满成功.下面对本次活动作如下总结：一、目的明确根据安排,组织实施了此次教学观摩活动.其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习,探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法,为教师互相学习和锻炼提供平台,推动学校教学改革,提高教师队伍整体素质,促进教育教学质量的不断提高.增进学校的友谊,达到相互了解,共同学习的目的.二、组织实施周密严谨根据学校的部署,制定了此次公开课活动方案,于5月15日组织实施活动.此次活动注重二年级语文教师全员参与,丁坪小学二年级语文教师杨学敏老师执教.三、教师准备充分、教研氛围浓厚参加的全体教师都做了充分的准备,从思想上都十分重视.本次观摩课从整体上看,老师的课堂教学水平有了明显的提高.成绩的取得是与我们平时的不断学习、自身的努力、科组浓厚的教研氛围分不开的.教师方面：一是都能认真备课,积极自制教学辅助卡片等,没有因为有很多老师听课而手忙脚乱的现象.二是听课、讲课、评课过程中,程序井然.不论是讲课教师还是听课教师,积极性和热情都非常高,积极参加听课,本着学习、研究、提高的心态面对解读教材、备课、讲课、听课、说课、反思和评课,都希望在这次教学活动中汲取营养,不断提高自己的业务水准.三是课后每位教师都能针对课堂实际,从本课亮点、存在的不足、今后改进的措施三方面进行认真的总结、客观的分析、真实的评价.从老师们的发言来看,都很用心,并且对本课的点评达到淋漓尽致.从不同的角度进行分析,并且上升到理论的高度进行评价,发现优点,指出不足.并在会上进行交流,大家在互相探讨,互相学习中达到了共同促进.从这些可以充分体现了我乡教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望.充分表明了我乡教师真抓实干,立足发展,努力提高教学质量的信心.对于学校的教学活动来说,过程远远比结果重要,用校长的话说：“不管结果如何,对于每一位老师来说都是很好的锻炼机会.”纵观本次活动,没有花里胡哨的环节,没有热热闹闹的场面,从老师们的发言,可以看出我乡所有低年级教师都在围绕带领学生踏踏实实、扎扎实实地进行着“字词句段篇”的语文训练,进行着“听说读写思”的能力培养,努力让学生在课堂上有所收获.这是及其令人欣喜的,这也说明语文教学正朝着“真实、扎实”的方向发展.通过这次活动,我们在教学工作中值得思考的东西.课堂效率的构建,需要师生共同的努力,缺一不可.分清轻重缓急.教师在教学过程中应始终坚持以学生为主,全方位、多渠道为学生创造条件,营造氛围,充分调动学生的积极性、主动性,激发学生的想象力、创造力,发展学生的发散思维,开设赏识教育和创新教育,努力使课堂充满活力,让学生进入乐学境界,切实提高教学效率.[篇二]小学教师个人教学工作总结范文又是金秋时节,我遵从上级的安排,又一次的接手了六年级的语文教学工作.六年级是小升初的重要阶段,也是同学们对自己六年来的学习的一个交代与总结.现凛冬已至,为更好的开展新学期的工作,我在此对上学期的语文教学做一个总结.首先是按照学校的规定做事情,爱岗敬业,尽到自己的职责.在日常工作中,跟随学生的作息时间表,不迟到,不早退,不缺课,不拖堂.在教学中,提前了解学生的学习情况,根据实际情况备课,将每一个要注意的点记录在备课当中,然后根据教学过程来更改进度,努力使得每一个学生掌握到知识点.其次是在教学过程中思考如何让学生的学习成绩提高.六年级的学生已经对语文这一学科了解的足够充足,但是在日常学习中有些同学可能对上课回答问题比较沉默,但是我明白他的心里是知道答案的,因为在批改课后作业时,我发现每个人都完成的很出色,因此在课后我总是在思索该如何让学生积极响应课堂.在上学期中我开始运用鼓励教学的方式让学生对学习产生信心.一味地打击只会让学生讨厌老师,从而厌恶语文这一学科,因此我在工作中经常做的就是赞美每一位同学的进步,鼓励学生思考、发现生活中的趣味,找到自己感兴趣的东西.与此同时开展不同的教学方法来激发孩子们对语文的兴趣,比如举办一场班级内的辩论赛、作文比赛等等,购买一些小的奖品作为奖励,让同学们积极参加.在教学的间隙我会鼓励学生阅读课外读物,自己翻阅不停地书籍,找出适合在六年级这个年龄段能够的读的书,能够有所体会的书,建议他们看,来开拓学生的眼界.语文学习的过程也是阅读的过程,无论哪个年级都是通过课文来学习文字,