有关生态文明主题征文600字导语：随着经济全球化、环境全球化，环境保护已成为当今世界的时代主题，我们不仅要经济发展，更要生态文明!下面是有关生态文明主题征文600字，欢迎参考。篇一：有关生态文明主题征文600字生态文明，是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。这种文明观强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。这种文明观同以往的农业文明、工业文明具有相同点，那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力，不断提高人的物质生活水平。但它们之间也有着明显的不同点，即生态文明突出生态的重要，强调尊重和保护环境，强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然，而不能随心所欲，盲目蛮干，为所欲为。生态文明又同物质文明与精神文明既有联系又有区别。说它们有联系，是因为生态文明既包含物质文明的内容，又包含精神文明的内容：生态文明并不是要求人们消极地对待自然，在自然面前无所作为，而是在把握自然规律的基础上积极地能动地利用自然，改造自然，使之更好地为人类服务，在这一点上，它是与物质文明一致的。而生态文明所要求的人类要尊重和爱护自然，将人类的生活建设得更加美好;人类要自觉、自律，树立生态观念，约束自己的行动，在这一点上，它又是与精神文明相一致的，毋宁说它本身就是精神文明的重要组成部分。说它们有区别，则是指生态文明的内容无论是物质文明还是精神文明都不能完全包容，也就是说，生态文明具有相对的独立性。人类对于文明的认识是一个长期的历史过程。按照马克思主义的观点，文明是相对于野蛮而言的。从社会形态的角度看，迄今为止人类已经经历了奴隶文明、封建文明、资本主义文明、社会主义文明;从生产方式的角度看，人类又经历了农业文明、工业文明等等。但从生产方式角度看的以往的文明，其着眼点主要是物质，是物质生产能力的提高，人类物质生活的改善。这当然没有什么不对。因为在生产力水平很低或比较低的情况下，人类对物质生活的追求总是占第一位的，所谓“物质中心的观念也是很自然的。然而，随着生产力的巨大发展，人类物质生活水平的提高;特别是工业文明造成的环境污染，资源破坏，沙漠化，“城市病”等等全球性问题的产生和发展，人类越来越深刻地认识到，物质生活的提高是必要的，但不能忽视精神生活;发展生产力是必要的，但不能破坏生态;人类不能一味地向自然索取，而必须保护生态平衡。让我们共同努力，承担起历史赋予的社会责任，为实现人与自然的和谐共处，为创造美好未来做出积极的贡献，让安康的明天更加美好。篇二：有关生态文明主题征文600字最近，学校开展了一项新的检查项目：每天派大队干部去查看各班是否在无人时开灯，并教育我们节省能源。于是，我们班便开始了行动。其实刚开学，刘老师让我们班中画画水平高的同学负责制作卡片，以提醒同学们每天要随手关灯，节约用电。经过一天的时间，我与顾尚仪分别绘制了两张图片，一张贴在灯的开关处，一张贴在总闸处，用醒目的艺术字与简洁、明了、美观的图片，提醒着大家要节约用电。有了这两张图片，同学们自主关灯的意识强了许多。记得有一次，我们准备下楼上操时，刘老师嘱咐我先帮助老师查作业，然后再带着写作业的同学下楼上操，还特意叮嘱要关灯。结果我查完作业后，马上心急的带着一部分同学冲下楼。结果百忙之中就是忘记了在电源开关上轻轻一按，浪费了不少电。等我们冲下楼，开始做起了运动后，我才发现忘了关灯。只见我们班日光灯独自亮着，平时柔和的灯光这时却显得扎眼起来……最后，刘老师马上让王浩洋回去关灯。虽然没有浪费太多的电，但我们班却因此没有受到学校的表扬。从此以后，我们吸取了教训，用随时关灯的实际行动展示着我们的风采：做低碳的绿色合格小公民!现在，我们班的同学都懂得了“低碳”的真正意义，懂得了“绿色”的实际含义。它们不是空头的承诺，而是实际的行动。每次接水，同学们都会小心翼翼地控制好开关，不让一滴珍贵的饮用水流出来;每次上课，同学们都会拉开窗帘，让充分的、健康的灿烂阳光照进教室，用自然能源代替电能源……虽然现在已经没有干部检查了，可我们班同学早已养成了良好的习惯。每次离开教室，都会有匆匆走出的同学停住脚步，在开关上一按，践行着自己做合格小公民的庄严承诺。新世纪的小公民们，让我们这些光荣的“红领巾”争做绿色低碳小标兵吧!总之，“低碳”二字已经深深扎根在大家心中，这句分量很重的短短二字口号已将大家的生活方式改变，使同学们更加在乎一滴水、一度电、一粒米，从浪费到珍惜，从抛弃到节约……其中同学们付出了多少努力呀!在此我代表全体五十班的少先队员发起倡议：请全校同学不论大小，都自觉地付出举手之劳：拔下插销，拔下开关，拧紧水龙头……尽每个人的一份力量，那么我们美丽的校园就会因汇集了三千多份力量而变得焕然一新，同学们，赶紧投入行动中吧!用自己的