学生姓名授课教师班主任上课时间年月日时—时主任审批授课标题学习目标1.了解伏安法测电阻的原理，学会用伏安法测电阻；2.能正确画出伏安法测电阻的电路图，并按电路图连接实物电路；3.了解运用欧姆定律和电路特点推导串、并联电路中电阻的特点；4.知道串、并联电路电阻的关系；5.会用串、并联电路电阻的关系进行简单计算。重点难点1.了解伏安法测电阻的原理，学会用伏安法测电阻；2.串、并联电路电阻的关系及应用。图1所示的电路中，电源电压为3V，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V，则通过R2的电流是A，R2两端的电压是V，R1的电阻是Ω。图1图2图3图2所示，已知R1=2Ω，R2=6Ω，电压表示数为3V，则电流表的示数为_________A；电源电压为_________V。3.如图3所示，巳知电源电压为6V，电阻R1为10Ω。闭合开关后，电流表示数为1A，则R2=______Ω，通过R2的电流等于________A。4.一个定值电阻接在某段电路中，当电压为1.5V时，通过的电流为0.15A，当电压增大为原来的2倍时，则下列说法正确的是（）A．电流为原来的2倍B．电阻为原来的2倍C．电流为原来的1/2D．电阻为原来的1/2电阻为12Ω的电铃，正常工作时电压为6V，若把它接在8V的电路上，需给联一个Ω的电阻二、学习与解析知识点一、“伏安法”测电阻实验原理：_____________________电路图：（请自行设计,画在虚线框内）实验器材：________________________________________。实验步骤：1．测量定值电阻的阻值(1)按照电路图连接实物图(2)在连接电路的过程中，开关应，滑动变阻器的滑片应放在。检查无误后，闭合开关，移动滑片，记下电阻两端的电压和通过的电流，将数据记在下表格中。实验序号123(3)重复以上实验，再测量两组电压与电流的不同数值，记录在表格中。数据处理：计算出各次的电阻值，求出电阻的平均值R=Ω你这样处理数据的好处是：问题分析：（1）滑动变阻器在本次实验中的作用是：。（2）测量定值电阻时减小实验误差的方法有：。2．测量小灯泡的阻值测量三组不同的电压及对应的电流值，将你测量的数据记录在下面你设计的表格中。问题分析：(1)小灯泡的电阻为何不同，为什么？(2)能否计算小灯泡电阻的平均值，为什么？(3)根据你测量的数据，分别画出定值电阻和小灯泡的U—I图像。例1．小明、小强在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中为了记录实验数据和计算结果，分别设计了下列两张表格，其中合理规范的是（）A．只有表（I）合理B．只有表（II）合理C．表（I）和表（II）均合理D．表（I）和表（II）均不合理变式1：一位同学用电压表和电流表研究电流与电压、电阻之间的关系时，作出了如图所示的I-U图像，由图像可判断这两个电阻（）A．R甲=R乙B．R甲<R乙C．R甲>R乙D．无法判定变式2.在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表格中。实验次数12345电压U／V0．51．01．52．02．5电流I／A请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中，并写出你所依据的物理规律是_______________________________________________________.知识点二、欧姆定律的应用－电阻的串联理论推导串联电路的总电阻和各串联电阻的关系推导过程：（切入点：“和”）∵U=U1+U2根据欧姆定律公式，则U=_________，U1=____________，U2=____________.∴_______________________又∵I_____I1____I2∴_______________________思考：思考1.两个电阻串联R1=10Ω,R2=20Ω,串联后总电阻为。为什么导体串联后总电阻比任何一个电阻都要大?串联相当于增加了导体的_____，所以串联电路的总电阻比每一个串联导体的电阻都大。思考2．2Ω、4Ω和6Ω的电阻串联后的总电阻为。若n个电阻串联，则总电阻R串=__________________。思考3．100个6Ω的电阻串联后的总电阻为。若n个相同的电阻R串联，则总电阻R串=______________。思考4：有一小灯泡，正常工作电压为10V，正常工作电流为0.5A，要使它接在12V电源也能正常工作，应该怎么办？R1R2例2.如右图，电阻R1=10Ω，R2=20Ω，则R1和R2的总电阻是Ω，R1和R2两端的电压之比U1和U2之比是。变式