校园文化平台建设论文校园文化建设论文摘要：通过校内“爱”主题教育、三大爱心教育实践平台的搭建、拓展校外爱心教育基地，在实践过程中牢固构筑了“爱”的文化土壤，学生在潜移默化中吸收正能量，学生学会了爱，学会了感恩关键词：爱文化建设校园文化高校文化建设是社会主义先进文化建设不可或缺的重要组成部分，它对优化大学的育人环境，提升高校的文化品味，提高大学生的整体素质等方面具有非常重要的意义。湖南理工职业技术学院30多年的建设中，一直非常注重校园文化建设，高度重视传统文化的传播与教育，注重学生“爱”品质的锤炼，“爱”的氛围在学院愈趋愈浓，爱心教育平台如“党员一对一帮扶、爱心传承基金会、壹援基金会”已搭建，在平台建设中已经辐射出“爱”文化教育的思政价值，“爱校如家、爱岗敬业、爱生如子、爱人如己”的爱的理念深入人心，“爱”文化已打造成为校园的特色文化。1建设目标与思路校园“爱”文化建设主要培养懂“爱”的师生：爱祖国、爱社会、爱父母、爱朋友、师生互爱；师生之间通过具体行动来实践自己的爱心，营造爱心洋溢的校园风尚。为达到建设目标，通过“爱国孝亲、尊师敬友”主题系列活动，促使师生养成“尊重他人、理解他人、关心他人”的思维习惯；通过搭建“教师党员一对一帮扶贫困生”、“爱心传承基金会”、“壹援基金会”等平台，传播师生间、生生间爱的正能量；通过开展校外“爱心教育基地”，培育学生情系湖南、情系“三区一县”的家乡情怀。2建设内容2.1推行“爱国孝亲、尊师敬友”主题活动，教导学生爱祖国、爱父母、爱老师、爱朋友主要开展的活动有：利用建党、建国周年庆典等重大节日进行爱国主义教育、建立爱国主义教育基地开展实践教育活动、“我爱我的祖国”演讲比赛；“孝亲”榜样学习活动、“给爸爸妈妈的一封信、尊师敬友”主题教育活动，通过系列活动，让学生在潜移默化、栩栩如生的活动中接受熏陶与洗礼，营造崇尚“爱国孝亲、尊师敬友”传统美德的良好风尚。2.2搭建校内爱心实践平台，引导学生扶弱助贫、爱心奉献湖南理工职业技术学院已搭建了“教师一对一帮扶贫困生、爱心传承基金会、壹援基金会”三大爱心平台，通过三大爱心实践平台，弘扬“人道、博爱、奉献”公益理念，传播爱的文化，建设爱心充溢、温情暖暖的理工校园。（1）“教师一对一帮扶贫困生”工程。“教师一对一帮扶贫困生”工程是指倡导、号召全院每名教师与一名贫困学生结成对子，从经济上、学业上、精神上、心理上进行“一对一”的帮助。它提倡“以学生为本”的教育理念，通过老师一对一帮助贫困生，彰显老师关心、关爱学生的情怀，温暖学生的心灵，让贫困生在学院更顺利、更健康地学习与生活，营造浓郁的师生情。具体运作模式是由院工会牵头组织、实施、落实，各部门积极配合。结对方式上，首先由各系部摸底确定需要帮扶的贫困学生信息，建立贫困生信息库，或由教师进行选择帮扶对象，或指定教师帮扶对象，最终建立“教师一对一帮扶贫困生”的帮扶档案。（2）“爱心传承”工程。“爱心传承”活动是在毕业生离开母校之际，承诺在毕业参加工作后将自己工资的一部分资助给母校的`特困生。通过组织“爱心承诺”活动，对学生进行感恩、诚信教育，关注、关爱贫困生，营造毕业生文明、有序的离校氛围，展示我院毕业生“情系母校、心系特困、乐于奉献”的良好精神风貌。具体组织落实是由由院团委牵头，各系部具体落实。各系要成立毕业生“爱心传承”活动工作小组，工作小组组长由系部学生工作负责人担任，主要负责本系“爱心承诺”活动的组织、宣传、发动、汇总统计等工作。各系在毕业生离校之前（5～6月），召开本系毕业生大会，会上应向应届毕业生介绍“爱心传承”活动的基本情况，让每位毕业生了解“爱心传承”活动的意义、目的及其他相关内容，大力倡导“爱心承诺”，辅导员负责与学生签定“爱心承诺”协议。其践诺方式：毕业生毕业后，根据自己的毕业前的爱心承诺，将一定金额汇入到学院“爱心传承”专用账号，并注明践诺者相关信息，包括原就读院系、班级和现工作电位、联系电话，工作组收到款项后第一时间告知践诺者，并向践诺者及其工作单位分别寄送“爱心承诺”收据和“爱心传承”证书。爱心承诺款采用“践诺多少，使用多少”和“谁（学生）践诺谁（系部）使用”的原则，承诺和践诺情况将与爱心奖学金的评选、各类资困助学金的名额数量挂钩。工作组每年统计各系毕业生爱心践诺款，学院以适当的比例注入资金，提取困难补助费，纳入系学生的爱心承诺款，按照学院资助评审标准以爱心奖学金、困难资助的形式资助相应系的经济困难的学生。（3）“壹援基金会”工程。“壹援基金会”是学生志愿者发起的，在全院师生中推广每人每月节约1元钱，资助关爱贫困生而建立的。该基金会弘扬“博爱与人道”的公益理念，关心贫困生，关爱残疾学子，彼此关怀，传播公益文化，构建友爱、和谐的校园。具体组织实施是由“壹援基金会”委员会牵头负责。委员会由团委负责