幼教兼职教研员工作计划-推荐通用稿为了更好的提高工作效率，那么我们就要做好完整的工作计划，才知道下一步的安排。下面是由我为大家整理的“幼教兼职教研员工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。幼教兼职教研员工作计划(一)xx幼教教研在上世纪末和本世纪初，在组织、引导幼儿园贯彻《幼儿园教育指导纲要》，开展教学研究，促进保教质量方面曾发挥过较好的作用，但由于各种原因停滞了多年。20xx年下半年以后，深圳幼教教研重新起步，两年多来，我们在正确引导幼儿园保教工作方向，有针对性地组织幼儿园开展教学研究方面做了一些工作，下面做简要汇报：一、建立幼教教研工作队伍xx年前，xx的幼教教研队伍基本没有，xx年起，开始了恢复阶段。首先是xx年上半年xx在教研室里配备专职幼教教研员，紧接着是市教科院配备专职幼教教研员。xx年下半年，xx在全市率先成立了由专职幼教教研员、幼儿园园长、教学主任和带班教师参加的区幼教中心教研组，然后一些区开始考虑配备兼职幼教教研员，成立幼教中心教研组。xx年上半年，大部分区都配备了兼职幼教教研员，或是在幼教行政部门安排专人分管幼教教研工作，成立了区的幼教中心教研组。xx年5月，在xx区召开了全市第一次幼教教研工作会议，各区的幼教中心教研组成员近100人参加了会议，宣告深圳有了一支以兼职为主，由园长、教学管理人员参加的幼教教研队伍。全市幼教教研工作会议以后，一些区的幼教行政、教研部门共同努力，在建设幼教教研队伍方面进一步做了一些工作，使兼职幼教教研队伍建设得到一定加强。xx区教研室在制度和经费上给予幼教教研工作大力的支持，使xx区的幼教中心教研组成为各区中幼教教研力量最强的一个;一些区由教研中心(或教研室)正式聘兼职幼教教研员，发给一定的岗位补贴，使兼职幼教教研员的工作得到认可，如xx、xx区;一些区在行政部门内部安排专人分管幼教教研工作，并为教研工作提供一定经费上的支持，如罗湖区。由于幼教教研队伍有了一定的保证，一些区的幼教教研工作得以开展，也促进了这些区的幼儿园教育教学质量的提高。二、正确把握幼教教研工作方向《幼儿园教育指导纲要》颁布十年了，但这些年来，由于各种因素的干扰，幼儿园教育教学工作的方向出现了很大的偏差，和全国大部分地方的幼儿园一样，xx许多幼儿园教育教学也存在着比较多的问题：幼儿教材使用过度，教师计划组织活动过多，“小学化”倾向严重等。幼教教研如何在这种形势下把握方向，努力引导幼儿园按照国家的相关要求开展教育教学工作就成为当务之急。因此，在20xx年5月年全市幼教教研工作会议上，我们提出了以《幼儿园教育指导纲要》为依据，立足于xx学前教育的实际，面向大多数幼儿园开展教学研究的教研思路，同时强调幼儿园整体教学观，把为幼儿提供良好的学习、发展环境，科学合理安排幼儿的一日生活作为今后相当长一段时间幼儿园教育教学工作和幼教教研工作的中心任务。根据这一思路，从20xx年下半年起，我们延续着20xx年下半年少数名师开放半日活动的程序，在全市组织了大规模的半日活动交流。这些观摩对进入幼儿园教室的人数都做出具体的限制，目的是尽可能减少对幼儿学习活动的影响。通过为期两个月、涉及全市xxx多人的广泛观摩和交流，向各区、各幼儿园传递了以下信息：幼儿园的半天和全天的活动组织、安排比单一的课重要;幼儿园的环境安排，即学习区域设置和学习材料，以及幼儿的自主学习活动比教师按教材上课重要。紧拉着，各区幼教中心教研组陆续在区内组织开展半日活动观摩，向更多的幼儿园传递了以上的信息。20xx年年底，我们结合市总工会职工技能大赛，在幼儿园教师中开展了专业技能大赛。与以往强调唱歌、跳舞、弹琴、演讲等比赛不同的是，此次幼儿园教师专业技能大赛强调了教师对幼儿发展的观察能力，学习环境设计能力，以及教师间合作能力等，在幼儿园教师专业发展的方向上产生了一定的影响。目前，各区的幼教教研活动依然是以半日活动观摩为主，强调对幼儿学习环境创设、幼儿一日安排的关注。xx年x月，教育部颁布《幼儿园教师专业标准》，20xx年10月，教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，这两个文件都从不同的角度强调了为幼儿创设学习环境和安排一日生活的重要性，充分说明我市幼教教研工作的方向是正确的。三、针对幼儿园教学实际开展工作为了更有针对性组织开展幼教教研工作，xx年底和xx年初，我们组织各区幼教中心教研组成员，对全市x个区的xxx多所幼儿园的教学情况进行调研，内容包括幼儿园教师情况、幼儿园学习环境、一日活动安排、教育活动组织情况和教材使用等。通过问卷、实地走访，召开园长、教师的座谈会等方式全面了解幼儿园教学情况。调研工作较全面地掌握幼儿园教学实际，为今后有针对性地开展幼教教研工作奠定了基础。由于xx大部分幼儿园在学习环境、一日生活安排方面存在着普遍的问题，因而从20xx年下半年起，我们主要