2024预防校园欺凌专项活动实施方案最新6篇校园欺凌往往会导致受害者产生对学习的恐惧，影响其在学校的表现和成绩。预防校园欺凌有助于维护教育公平，确保每个学生都能在一个公平、和谐的学习环境中成长，保障每个学生的受教育权利。以下是小编为大家整理的关于预防校园欺凌专项活动实施方案精选6篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。预防校园欺凌专项活动实施方案篇1近年来，校园欺凌事件时有发生，而且有漫延的趋势。根据县委办关于印发〈__县防治中小学生欺凌工作方案〉的通知文件精神，建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，结合我乡实际情况，特制定本工作方案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。二、处置原则1、防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动;二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置;三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。2、本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。全乡上下由乡宣传办统一口径进行正面回应社会关切问题，避免舆情发酵。三、具体措施及活动安排(一)校园管理措施1、安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管制刀具、手机发现后及时联系家长来校领走并说明原因，敲诈勒索同学、抽烟现象、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上学校，以校为单位报安全办公室存档。2、出入大门登记制度。保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班。学校实行封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。对来客和来访人员，必须予以查询，登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。3、上课期间。坚持晨午检制度，入校后班主任第一时间进行晨午检。如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题及时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。4、课间管理。值班领导和值日教师分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、教学楼进行巡查。5、立案查处。学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将依据有关条例严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。(二)活动实施安排1、动员部署阶段20__年5月初(1)出一期校园宣传橱窗，校园广播、文化橱窗、条幅等宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。(2)举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。(3)建立逐级包保体系，责任到人。(4)建立五类人群(留守儿童，单亲家庭、孤儿、残疾儿童、辍学、学困生)台账。2、组织实施阶段20__年5月-6月(1)进行师生调查问卷，梳理校园欺凌情况。进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然。(2)举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。(3)班主任在班级内进行初步摸底，填写好校园欺凌摸底表，了解班级内是否存在欺凌现象，针对现象制度专项治理具体措施。(4)各校法制副校长进校园，举办多场法制现场会，通报典型案例，让学生知法懂法。(5)举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。四、工作要求防治学生欺凌是系统性工程，必须统筹考虑、协调推进。各学校是防治学生欺凌的责任主体，要全面提高防治学生欺凌的责任意识和能力水平，把防治学生欺凌的各项工作落实到每个管理