《动物保护色》大班科学活动教案《动物保护色》大班科学活动教案6篇作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的《动物保护色》大班科学活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《动物保护色》大班科学活动教案1活动目标：1、了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。2、感受”保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法，并记录在调查表格中、2、教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张、3、“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。活动过程：1、出示调查表请幼儿根据自己的经验，进行”动物自我保护”的交流、师：孩子们前几天，我们发过一张调查表，请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法，现在请你们自己说一说调查结果、（幼儿自由发言）师：原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法，你们真棒，现在老师要考一考你们？请你们做好准备、2、请幼儿听故事，初步了解保护色（1）出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的？（幼儿自由发言）（2）教师讲故事并进行提问，初步了解保护色（3）教师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。3、请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。（1）请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。（幼儿自由发言，老师及时地引导和鼓励）（2）请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己？（幼儿发言）（3）教师小结：在大自然中，有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的`保护色。4、观看教师教学资源？隐身妙招？，拓展幼儿经验。（1）请幼儿观看教师教学资源，了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法。（2）教师小结：动物保护自己的方法有很多，有些动物靠放臭气老保护自己，有的靠自身的刺保护自己，还有的靠多在硬壳里来保护自己，动物们有自己保护自己的方法。5、分组进行游戏：“捉迷藏”幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片，根据动物自我保护的方法贴到合适的背景图中，然后师幼进行讨论、交流结果。（游戏分组进行）6、联系生活，拓展幼儿经验。（1）幼儿讨论：生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢？（2）请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的ppt课件，拓展幼儿经验。四、活动延伸：1、在图书区投放有关动物自我保护内容的图书，拓展幼儿经验。2、在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类，并作记录。活动反思：有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。《动物保护色》大班科学活动教案2活动目标：1、了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。2、能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活中的应用，会用连贯的语言大胆表达自己的发现。3、感受动物保护色的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。活动重难点：重点：了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。难点：能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活中的应用。活动准备：《熊二捉迷藏》课件、有关动物保护色及应用的课件和录像、磁性黑板、森林背景图、动物图片、背景音乐等。活动过程：1、以游戏“捉迷藏”导入，在情境中激发幼儿了解对动物保护色的兴趣。1课件演示，引导幼儿说出熊二衣服的特点。（2）继续演示课件，以“熊二捉述藏”的形式引导幼儿说出熊二两次躲藏的位置并进行标注。教师小结：熊二为了隐藏自己，它躲藏的地方与身上的衣服颜色和花纹差不多。2、动物搜寻，在探索中发现、了解并交流不同动物的保护色，感受保护色的神奇。（1）继续以“捉迷藏”情境引导幼儿观看录像，了解动物保护色。引导幼儿观察发现；都有谁？藏在什么地方？教师小结：这些颜色是动物用来保护自己的'，是它们的保护色。（2）请幼儿帮小动物利用保护色玩“捉迷藏”，引导幼儿观察、操作，进一步理解保护色。（3）课件展示，经验分享，引导幼儿了解其它动物的保护色。讨论：你还知道哪些动物有保护色？教师展示各种动物课件，进一步了解不同动物的保护色，丰富幼儿对保护色的认识并进行小结。3、视频欣赏，在分享中提升幼儿经验，了解动物的不同保护色。（1）观看