幼儿园规范办园行为督查自评及督导情况记录表.pdf
上传人:文库****品店 上传时间:2024-09-10 格式:PDF 页数:10 大小:330KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

幼儿园规范办园行为督查自评及督导情况记录表.pdf

幼儿园规范办园行为督查自评及督导情况记录表.pdf

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

幼儿园规范办园行为督查自评及督导情况记录表重点主要内容自评简述项目1.营造浓烈的师德师风建设氛围,运用标语、图展、微信、网幼儿园结合教师节等节日营造尊师重教的良好氛围,站等媒体,进行师德建设的渗透。广泛运用校园网站、微信等媒体进行师德建设的渗透。成立师德师风建设小组,定期组织教师认真学习《幼儿2.强化师德师风教育与管理,有明确的师德师风建设要求与评园教师职业道德规范》和上级有关师德师风建设文件价方案、工作总结,深入学习师德方面规定,教职工有良好的等,制定科学的师德师风建设工作方案,教职工有着良职业道德、团队精神。好的职业道德。加强每学年都与教师签订师德责任书,开展师德演讲等活师德3.践行师德承诺,开展师德宣讲,强化行风监督,组织师德评动,通过开展“最美教师”、发放“师德师风问卷调查师风议,建立师德考核档案。表”进行自评、互评、家长评等形式,强化行风建设。建设将教师师德师风考核纳入幼儿园绩效考核,同时教师4.注重师德激励,组织先进典型评选,纳入评先评优。评先评先和职称都与之挂钩,师德师风不合格者一律不得参加园任何评先评优活动。5.师德行为规范,坚决杜绝简单粗暴命令式管理,无体罚和变相我园教师师德行为规范,教师对每一个孩子充满爱心,体罚幼儿现象,无以教谋私行为。无体罚和变相体罚幼儿现象,无以教谋私行为。各项安全工作责任制和事故责任追究制健全,园安全构建安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制和事故责任工作规范、有条不紊;每位教职工时刻保持高度的警觉追究制,保障安全工作规范、有序进行;健全安全预警机制,性,确保每一个孩子在园安全、健康;园制定了突发事制定突发事件应急预案。件应急预案。幼儿园规范办园行为督查自评及督导情况记录表重点主要内容自评简述项目认真做好入园检查、定期体检、晨午检及全日健康观察。保教每年园坚持扎实做好幼儿入园检查、定期体检、晨午检人员正常体检,持证率100%;在园幼儿医保参保率100%。过程等工作。保教人员正常体检,健康证持证率100%;在园性原始资料规范、完整。幼儿医保参保率100%我园消毒设施设备齐全,每学期都对保育员进行消毒知消毒柜、消毒灯、消毒液等消毒设施设备齐全,认真按《托幼识培训及考核,保育员能认真按《托幼机构环境和物品机构环境和物品预防性消毒方法》要求,对幼儿活动室、餐桌预防性消毒方法》要求,对活动室、餐桌、茶杯毛巾、、水杯、毛巾、玩具等常用物品进行预防性消毒。玩具等进行正常消毒。细化安全食堂设施齐全、设置合理,工作人员每年正常体检、身食堂设施齐全、设置合理,工作人员身心健康。营养配餐及膳卫生心健康。营养配餐及膳食每周公布,管理严格、规范,食管理严格、规范,台账齐全。措施台账齐全。安全教育有计划、有内容、有教案。每学期开展有方案、有过安全教育融入一日活动中,每学期每月开展消防安全程、有总结的安全演练活动不少于2次;每学期开展有针对性的、防踩踏、防拐骗等安全演练,每学期开展有针对性的安全知识讲座不少于2次,有教材(教学内容),有主讲教师。安全知识讲座2次,且活动有实效。认真落实《建湖县幼儿园安全工作制度》,加强“三防”建设我园认真落实《建湖县幼儿园安全工作制度》,加强“工作,配齐配足安防物品,做好保安、门卫管理,确保一门三三防”建设工作,配齐配足安防物品,做好保安、门卫员,监控信息储存达30天以上。管理,确保一门三员,监控信息储存达30天。建筑、设施设备安全防护措施有效,场地、材料、教玩具符合园舍安全防范措施到位,无隐患。园定期不定期组织人安全卫生要求,无安全隐患。正常组织对园舍、设施设备、饮员对园舍、设施设备、饮食安全、周边环境等安全督食安全、周边环境等督查,及时消除隐患,全面排查每学期不查,并及时消除隐患,各项检查记录齐全。少于4次,检查记录齐全。幼儿园规范办园行为督查自评及督导情况记录表重点主要内容自评简述项目建立家长学校,每学期召开家长会、半日开放半日活动建立家园沟通、协作机制,定期召开家长会、开放半日活动、等,并组织主题讲座(如:幼儿早期阅读的好处有哪些组织主题讲座等多形式活动,向家长宣传幼儿园教育的基本要、如何做好幼小衔接等)多形式活动,向家长宣传幼儿求、游戏的重要性、“小学化”的危害性等内容,引导家长科园教育的基本要求、“小学化”的危害性等内容,引导学育儿、家园同步,共同杜绝“小学化”,共同推动课程游戏家长科学育儿,共同杜绝“小学化”,共同推动课程游化。戏化。加强《指南》的学习与贯彻,一日活动方案符合《指南》精我园始终坚持《指南》的学习与贯彻,一日活动紧扣《神,以游戏为基本活动,能提供丰富的游