学校师德师风建设总结10篇学校师德师风建设总结1-镇中心校通过采取三项措施,抓实师德师风建设,着力打造一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍.一是营造讲学习、讲政治、讲正气、讲师德的教师人文环境为目标.学校制定了教师职业道德建设计划,完善了中小学师德考核方案,将师德考核与教师职称评聘、评优树先挂钩,由教师代表大会通过的师德考核小组对全体教师进行考评打分,引导广大教师爱岗敬业,关爱学生,廉洁从教,提升教育教学质量.二是形成重规范、重法制、重道德、重纪律的教师职业操守为依托.各学校拟订“师德学习计划”,每次学习内容都落实到具体人头,由主讲人根据计划去准备内容,拟订主讲提纲.制定切实可行的师德建设活动实施方案,对师德建设活动进行部署,提高全体教职工的思想认识,明确活动开展的重要意义.组织教师学习学习强国,观看优秀教师事迹报告光盘,撰写师德师风承诺书,开展师德演讲,评选师德标兵.三是强化抓管理、抓评价、抓典型、抓使用的教师师德考评为抓手.师德建设是教育管理工作的生命线.通过完善自评、互评、学生评、家长评等考评制度,加强教师考评管理,纳入教师绩效考核,保证师德考评成绩公平公正.学校在师德建设工作中,认真听取群众意见,不断反思整改,抓实抓好师德考评工作,进一步了提高师资队伍的师德水平.学校师德师风建设总结2我校20-这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动.师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法、教师法,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,遵守社会公德.把忠诚于人民的教育事业,看成美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师.在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象.二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式.学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习教师法等.三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾.我通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展.四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道.根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性.五、今后努力的方向1、要加强学习,切实提高自己思想境界和工作水平.2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生.3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业.4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生.5、要树立4个意识(1)树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自己坚决要做到.(2)树立“学校无小事,事事都育人.教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率.(3)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感.(4)树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻.6、积极调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系.以上是我个人的学习总结.通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,以及对学生要有慈母般的爱心,做让学生喜欢的好老师.学校师德师风建设总结3自去年起,实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中,并以此为契机,对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施,现针对活动的各项情况做以总结如下：一、注重学习、提高素养.根据本次活动的指导思想,我园开展了活动动员大会,抓住政治学习、迎新、三八活动等时机,做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作,并把中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范作为学习的主题与内容,大力推进我园教师职业道德建设工作,全面提升了教职工职业的道