活动方案活动方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动方案篇1一、活动目的：为了丰富书香校园的活动形式,结合这次阅读节，特举办本次“跳蚤书市”活动，旨在以“市场”为桥梁，通过灵活的交换模式、实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，不仅给幼儿提供图书交换的时间和空间，拓宽图书阅读的渠道，让孩子学会资源共享，而且培养幼儿珍惜书刊、节约资源的好习惯，激发孩子阅读好书的热情，锻炼孩子的社会实践能力。二、活动要求：要求小中大班年级每班幼儿将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的图书拿出来,放到图书跳蚤市场中，幼儿以适当的价格(折旧价)出售给其他幼儿。幼儿自主买卖，家长辅助三、活动程序：（一）发动准备阶段1．各班宣传活动的意义。幼儿园准备横幅标语《书香为伴快乐成长》。现场音乐及音响。2．发动孩子寻找自己阅读过的'图书，选择合适的带来参与活动，与同伴交流。亲子把图书做好整理、标注价格。3．班级讨论具体时间，地点、交流方式。4．通知家长帮助孩子一起准备图书2本（大班3本）和20元硬币用零钱包放好带来。（二）组织实施阶段1．4月17号下午3：00----3：10小、中、大班教师准备好椅子幼儿人手一张放在指定区域,供存放自己班幼儿带来的图书。2.3:10—3:15图书跳蚤市场开场仪式。3.3：15---3：30由小、中班小朋友当“营业员”，大班小朋友当“顾客”。场地安排在幼儿园操场，在各班圈上安放小、中班的椅子，孩子在椅子上进行买卖活动。4.3：30---3：50大班小朋友当“营业员”，小、中班小朋友当“顾客”。（注：幼儿由家长带领参加，家长辅助，尽量让幼儿自主买卖，锻炼孩子的交往能力。幼儿提早卖完的可以去进行买书活动或自由阅读，各班事先进行安全教育，提醒家长和孩子，不要擅自在大型玩具上玩耍。）四、活动地点：幼儿园操场。五、活动时间：4月17日，周五下午。雨天顺延。活动方案篇2一、主办单位：县二小工会承办单位：县二小体育科组二、比赛时间和地点：时间：20xx年**月**日至**日地点：本校乒乓球室三、参加单位：各科级组共10个代表队（英语与体育共同组队）四、参加办法和资格：1．每队报领队（级组长）教练各1名（可兼队员）,队员5名（至少有3个女队员）。2．凡在我校教职工,身体健康者均可报名参加比赛3．报名截止:4月17日（星期五）送交体育科组邓贵良老师。五、竞赛办法：1、比赛执行中国乒乓球协会最新审定的《乒乓球竞赛规则》。比赛采用五盘三胜制，每盘比赛至少有2个女队员上场，每局11分制，每2球交换发球权。2．各参赛队根据抽签，分2小组进行比赛。3．第一阶段采用分组循环赛，取小组前二名进入第二阶段比赛；第二阶段小组前两名采用交叉赛制，决出1至4名。4．小组赛中如遇二队积分相等，则相互间竞赛胜者名次列前；如三队积分相等，则以整个循环赛中的净胜局数多少决定名次；如再相等则以抽签决定名次。六、比赛要求(一）领队、教练和队员要文明参赛，服从规程安排，服从裁判。(二)参赛者应按时参赛，迟到十五分钟视为弃权。弃权者判负。七、录取名次和奖励：比赛取前十名，第一名奖330元，第二名奖300元，第三名奖280元，第四名奖260元，第五至十名奖240元。活动方案篇3活动目标1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。活动准备1、材料及环境创设吃、唱、喝、吹字卡人手一套。2、饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。活动过程一、引起兴趣。（师扮演"谜语大师"出场）教师：大家好，今天"谜语大师"又要给大家猜谜语了。请你们仔细看我的表演，猜猜我在干什么？二、感知认读。1、表演吃饭。提问：我在干什么？想不想和"谜语大师"一起来表演？教师：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿边表演边跟说）出示汉字，共同认读"吃"。除了吃饭还可以吃什么？（幼儿边说边表演，巩固认识"吃"）2、表演唱歌。提问：听到我在干什么？幼儿共同表演并认读汉字"唱"。3、表演喝水。提问：这个谜语的谜底是什么呢？幼儿共同表演，认读汉字"喝"。小嘴还能喝什么？（幼儿边说边表演，其余幼儿跟学，巩固认识"喝"）4、表演吹泡泡。提问：刚才我用小嘴干什么了？幼儿学习表演，认读汉字"吹"。谁能和我表演不一样的'动作给大家猜？（幼儿表演，巩固认识"吹"）逐一跟读汉字"吃、唱、喝、吹"。过渡："谜语大师"的谜语猜完了，可还有一些难题呢。三、游戏：找字宝宝。1、幼儿拿出字卡，教师说："我用小嘴吃吃饭，吃吃吃"，幼儿找出"吃"字。2、请个别幼儿说短句，幼儿找出相应的汉字。3、教师提要求，如："'谜语大师'口好渴呀，请你们给我喝喝水"，幼儿找出相关汉字。4