读儿童立场心得体会(精选4篇)下面是小编收集整理的读儿童立场心得体会大概有4篇左右，希望对大家有所帮助。篇一：读儿童立场心得体会借着寒假，虽是匆匆地读完成尚荣先生的《儿童立场》，但我还是不由地反思：读完这本书，我究竟感受到了什么？闭上眼睛，我想，就像书中所提到的一样，教师不应当忘掉自己的童年体验，而应该回到自己的童年时代，这样就会改进如今的教育行为。正如人们常说的：世界上没有相同的两片树叶，其实每个孩子的内心也都是与众不同的，但是在我们的日常教学过程当中，有时不能很好的去理解每个孩子的内心世界，对于孩子的某些行为甚至会产生一些误解，或者是用了一些错误的方式去引导等等，而给孩子带来了巨大的改变，甚至是发生了令人遗憾的、不可逆转的事情。那如果一位一线教师，在日常教育教学中都无法真正的站在孩子的视角去观察、理解、处理问题，那又如何去教好书，育好人呢？那怎样才能真正的站在孩子的立场去思考问题？融入孩子们之中呢？我想作为一名教师应该保有童心。童心对于每个人来说都非常重要，可以让人永远阳光、健康、积极向上。那作为一名老师，每天和孩子们在一起学习、成长，又怎么可以没有童心呢？静下心来，我认真地问自己，我有童心吗？课后，学生们是否愿意凑近我，把我当作他们的朋友，是否愿意和我一起谈论自己的趣事，是否愿意我加入到他们的游戏中，他们是否喜欢我这样的老师呢？许许多多的问题，久久的萦绕在我的脑海中。可是细细想来，我自己虽然是一名小学老师，但其实我们也曾和他们一样天真，也曾不知掩饰的表达自己，想哭就哭，想笑就笑。日常教学中，要想站在孩子的立场上去思考、解决问题，那现在，我们应该要真正的忘却自己的年龄，忘却周遭环境所带给我们的束缚，这样才能真正的找回童心，才能真正的和孩子们成为朋友，才能真正的处于儿童立场看待一切。没有压抑开怀地笑……其实很简单。每当自己出错时，也不能摆着老师的架子，去掩饰错误、忽略错误。其实，当我们承认、纠正错误时，孩子们也能理解，这也正是对孩子们最好的教导。作为一名老师，我们要把孩子的身心健康发展放在第一位，多多从孩子的角度出发，换位思考，怎样做最利于孩子的发展。我们只要找准“儿童立场”，一切从孩子的成长出发，保持一颗未泯的童心，来到孩子的队伍中，去欣赏每一个孩子，甚至也可以变成一个孩子，真正地陪孩子们站在人生的舞台中央，成为他们的良师益友，让他们成为最闪亮的自己。篇二：读儿童立场心得体会寒假期间，我有幸拜读了成尚荣老先生的《儿童立场》这本书。初读之后，我的脑海里闪过无数的问题，如：儿童立场到底是什么？作为一名小学教育工作者，我们怎么做才能站在儿童立场上？长大的我们还能再拥有儿童的心吗？反复思考，我想作为一名小学一线教师，我们应该走近儿童，更要走进儿童。“走近儿童”顾名思义就是在行为上向儿童靠近。反思自己六年的教学生涯，渐渐地忘却了作为一名教师的初心。整日被不计其数的表格压榨，被不理解的家长误解，不自觉地将儿童推到了自己的对立面。读了成老的作品，我被这样一句话深深打动：“一个匆忙赶往伟大事业的人没心没肺地撞倒一个孩子是一件罪事。”是的，教育是一项伟大的事业，从事教育的我们不能脱离了孩子。走近儿童，靠近儿童，蹲下身子，用我们的双眼去观察儿童，观察他们的一言一行，发现他们为什么而笑，为什么而伤心，为什么而失落……这样才有益于我们去认识他们，才能更好地站在儿童立场去思考问题。还记得去年的校文举杯比赛，我教学三年级《搭船的鸟》一课，课堂上我问了一个我认为很简单的常识问题：“外祖父就是我们生活中的谁？”看似简单的问题却难住了四五十个小朋友，他们的答案五花八门，有爸爸、舅舅、爷爷……惹得听课的老师哈哈大笑，而把上课的我弄得哭笑不得。课后反思，正是我备课时没有认真备学生才导致这种结果，我想当然地认为这是个很简单的问题，却没有站在儿童的立场，从儿童角度出发。所以，从那以后，我每次都会认真地备学生。“走进儿童”就是用心去和孩子沟通交流。孩子的世界是干净的，孩子的眼睛是明亮的，孩子的心灵是纯洁的。虚情假意的讨好和真心实意地关心，他们的心中有杆秤。我们不能做愚昧的教育者，就像成老所认为的，教育的大智慧正是认识儿童，发现儿童，促进儿童发展；教育的愚蠢与错误也正是因为“儿童缺场”，对儿童的漠视与误读。六年前，我第一次走上教师的岗位，第一次当班主任，我还是个充满爱心的女孩，有幸认识了一个身体残疾的孩子。记得第一天安排座位时，很多学生都远离他，甚至嘲笑他。对年轻的我来说，我真的无法接受，我停止了安排座位，上了一堂思想教育课，而那个男孩从此便爱上我的语文课，而我也更加地关注他，下雨天，鞋子湿了，让他换新鞋；课上回答问题，全班给予掌声。是他，让我感受到教师是一份温暖的事业。成老的这本书再次敲醒了我，永葆初心很难，但不要忘记：所有的大人都经历过童年，我们自己曾是孩子。