三年级英语上册备课计划三年级英语上册备课计划一、学期教学内容本册教材是供小学三年级上学期使用的。全书共分7个单元（Unit）,每个单元分为四课（Lesson）。一般情况下，第一课呈现本模块所要学习的主要语言内容，第二课在第一单元的基础上进行了适当的拓展，第三课在前两课的基础上进一步延伸，前三课在新知识的学习过程中提供了一些任务型练习，包括歌谣或韵律诗。第四课则把前三课地内容综合起来进行复习。在本册中，我们要跟着Jenny,Danny,LiMing,和GuoYang等主人公的日常生活的互动，以及他们的往来，了解国家间的文华的不同。本册教材中呈现了大量的口语材料，可将其整理归纳，恰当、频繁地运用于日常课堂教学，使学生进行广泛的练习。第一册教材7个单元中涉及的话题：Unit1Greetings话题：学校生活Unit2Friends话题：朋友Unit3Family话题：家庭成员Unit4Body话题：身体部位Unit5Classroom话题：教室、文具Unit6Colours话题：颜色Unit7Numbers话题：数字（1—10）在语言学习过程中，学生将要学习、掌握单词建议表中的42个三会单词和90个二会单词，同时也要对26个英文字母达到听、说、认读的要求。主要语言结构中的16个句式、8首歌曲和5首韵律诗。除此以外，课文中部分的单词、词组和句式只是为了语境的需要而设置的，可视学生能力情况而掌握。二、教学目标依据国家《英语课程标准》的以下五方面教学目标开展教学：语言知识方面：达到单词建议表中的42个三会单词和90个二会单词、主要语言结构中的16个句式和8首歌曲、5首韵律诗等要求。语言技能方面：1、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如：画画、涂色、连线等）；2、能听懂、会说主要问候语和道别语：“Hello!”“Hi!”“Howareyou?”“Nicetomeetyou.”“Goodmorning/afternoom!”“Goodbye.”3、能听懂、会说句型“I'm......”并能实际运用该句型做自我介绍。4、能听懂、会说关于介绍朋友的句型Thisis---/He’s/She’smyfriend。5、能听懂、会说句型What’syourname?和Mynameis---并能在实际中运用。6、用“Thisismy…”和“He/she’sa…”简单介绍自己的家庭成员及职业。7、在实际情景中运用“Thisismy...”和“Ihave...”谈论自己的身体部位。8、能用What’sthis?What’sthat?询问不认识或是不确定的东西，并能用It’sa/an---.进行回答。9、用Whatcolourisit?对颜色进行询问，并能用It’s+颜色.进行回答。10、用Whatcolourdoyoulike?询问别人对颜色的喜好。用Ilike+颜色。回答别人的提问。11、询问物品的数量Howmany---doyouhave?并能回答别人的提问12、询问别人的年龄Howoldareyou?并能回答别人的提问。13、询问别人的喜好Whatdoyoulike?并用Ilike---.来回答自己的喜好。14、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣；15.能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事并进行角色表演（重在表演兴趣及表演能力上，同伴的合作，不需太强调对话的准确性。）16.能正确的听、说、认读26个英文字母。情感态度方面：通过教学活动，使学生对英语学习有好奇心，喜欢听他人说英语，愿意用英语进行表达。学习策略方面：能积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。文化意识方面：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。这些文化知识并不苛求单独给学生讲解，而是要结合自己的教学，找好切入点，适当地进行渗透。三、教学重难点教学重点：1、能听懂、会说主要问候语和道别语：“Hello!”“Hi!”“Howareyou?”“Nicetomeetyou.”“Goodmorning/afternoom!”“Goodbye.”2、能听懂、会说句型“I'm......”并能实际运用该句型做自我介绍。3、能听懂、会说关于介绍朋友的句型Thisis---/He’s/She’smyfriend。4、能听懂、会说句型What’syourname?和Mynameis---并能在实际中运用。5、用“Thisismy…”和“He/she’sa…”简单介绍自己的家庭成员及职业。6、在实际情景中运用“Thisismy...”和“Ihave...”谈论自己的身体部位。7、能用What’sthis?What’sthat?询问不认识或是不确定的物品，并能用It’sa/an--