读《我要做好孩子》有感作文读《我要做好孩子》有感作文(3篇)读《我要做好孩子》有感作文（1）最近，我读了一本书，书名叫《我要做好孩子》，读后我深受启发。这本书的主人公叫金铃，她的脸蛋像两个圆圆的肉块，胖嘟嘟的。身高1.55米，体重50公斤，上六年级，学习成绩是中等偏上。她的爸爸妈妈都是大学毕业。妈妈叫赵卉紫，不熟悉的人容易听成“卉子”，觉得像日本名字，从前王老师就问过金铃：“你妈是不是有日本血统？”爸爸叫金亦鸣，是在本市最著名的一所大学里教书，副教授已经当了5年，目前正在往教授这道门槛上跨越。我觉得像金铃这样的小女孩怎么就不能称为好孩子呢？如果像她那样的孩子还不是好孩子，那什么样的孩子才是好孩子呢？书中刑老师的一句话我非常认同：你已经是好孩子了，一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能成为好学生？老师现在已经想得很通了，好学生的内涵很丰富，它不完全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，是一个平凡而灵魂伟大的人。好好努力吧，金玲同学，好孩子！这本书令我最深有感触的一句话是：“因为我就是可怜的老鼠，我们班的好学生胡海，刘娅如......他们就是讨人喜欢的猫！老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物，活得太委屈了！”我常常想：“金铃和我真像啊！”读《我要做好孩子》有感作文（2）读一本好书，就像和一个高尚的人讲话，今天我一口气读完了《我要做好孩子》这本书，使我受到了深刻的教育和体会。《我要做好孩子》这本书讲述了一个上六年级的小女孩金铃在学校、家庭、生活中的形象。文中的小金铃，活泼可爱，聪明伶俐，一直想做个好孩子。她不顾一切的让更多人喜欢她。她具有非常善良的心灵，对于小动物，她格外喜欢。她喜欢养蚕，却遭到了妈妈的反对，后来她去摘桑叶，遇到了经验丰富的孙奶奶。她向孙奶奶讲述了她的遭遇，孙奶奶被她的爱心所打动，便指导金铃学习，金铃在孙奶奶的指导下努力学习，冲进了班级的前锋。最让我感动的是金铃的班主任刑老师生病了，金铃在这时，想去看看老师，于是便到鲜花店买花，之后店主从金铃口中得知生病的老师原来也是自己儿子的班主任，店主免费给了金铃一大束鲜花。当金铃去看刑老师的时候，刑老师对金铃的做法很受感动。金铃非常地懂事，知道病人不能生气，便想办法逗老师开心，说得刑老师笑眯眯的，看到这里，真为金铃的做法而感到欣慰。读完了这本书，我好像学了一大堆知识。我知道了怎么做个好孩子：作为一个学生，要懂得尊师守纪，要懂得谦让，要懂得互相取长补短……一个品德贤惠的学生才算得上是还孩子。同学们,让我们从现在开始,一起做个好孩子吧!------------洁洁请勿盗用!洁洁作品!!读《我要做好孩子》有感作文（3）小时候，听妈妈读；大一点儿，用手指着读。现在，我仍然一遍又一遍的读着这本书——《我要做好孩子》。当我每次捧起这本书时，都有一种人逢知己的感觉。这本书介绍了一个小学六年级学生——金铃。展示了她的家庭与学校、她的生活与学习，和她的喜与悲。她在学校是一个中等生，不怎么受到老师的关注；在家里，母亲的话常常像刺猬一样刺在她不怎么可爱的分数上。她的生活没有大起大伏、没有大故事，她只是一个普通人家的女孩。而正是这样的一个女孩，我却倍感亲切。在这本书里，给我留下印象最深的便是那篇“猫和鼠，你喜欢哪个”。听了这么一个问题，你一定觉得可笑，这还用问吗？而你的答案也一定与金铃母亲一样，当然是喜欢猫啦！可金铃有着她自己独特的看法。“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟……他们就是讨人喜欢的猫！”金铃所说的悲愤的话，深深地印在了我的脑海中。正如金铃所说的，大人们都喜欢成绩拔尖的所谓的好孩子，他们就如同得宠的猫，而金铃只是一个中等生。她对猫和老鼠的联想，带着刻骨铭心的哀伤幽怨，对人是多么强烈的震撼！一个不被看重、不被称赞的孩子是多么希望别人的关注和赞美。就像老鼠一样，长年生活在一个不为人知的阴暗“角落”里，是多么刺伤孩子的心灵啊！我也是一个六年级学生，学习情况与金铃相似，比上不足，比下有余。在家里，父母总是数落我，夸奖别的孩子。我曾一次又一次努力，想做得比别人更好，可却没人发现。我常常想为什么别的孩子都那么优秀，唯独我那么差。打我上学起，父母心中就只有分数，我的喜怒哀乐似乎被他们所遗忘了。我多么渴望父母的支持和宠爱，这本书中的哀与喜告诉我们在我们身边，有着许许多多的“金铃”，让我们去关心他们，让他们心中充满真真正正的欢乐！