最新四年级上册语文教学计划部编版四年级上册语文教学计划部编版免费(五篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。四年级上册语文教学计划部编版四年级上册语文教学计划部编版免费篇一学情分析:四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学生的表现的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。归根结底，他们学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念。因此，我的教学着眼点不应仅仅停留在提高语文素养上，也不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事的态度抓起，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发展。教材分析本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、积累与运用三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“小练笔”或“课文链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教学目标1.认字200个，养成主动识字的习惯。2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。3.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。方法措施1、营造自主学习的氛围。2、促进学习方式的转变。3、完善学习管理制度。4、重视指导后进生的学习。5、加强优等生的提升。进度安排周次时间教学内容9.7-9.131、秋天向我们微笑2、三棵银杏树9.14-9.203、海滩上的雕塑4、一颗小豌豆9.21-9.27积累与运用一、单元测试9.28-10.45、火烧云6、莫泊桑拜师10.5-10.117、一次特殊的实验8、金蝉脱壳10.12-10.18积累与运用二、单元测试、9、“空中霸王的”克星10.19-10.2510、向大树道歉11、漂浮的山12、联欢会的**10.26-11.1积累与运用三、单元测试、13、夹竹桃11.2-11.814、南海上的明珠15、古诗两首16、水都威尼斯11.9-11.15积累与运用四、单元测试、期中测试与总结11.16-11.2217、礼物18、那只松鼠19、哥哥的心愿11.23-11.2920、一幅难忘的画积累与运用五、单元测试11.30-12.621、西门豹22、七颗钻石12.7-12.1323、古诗两首24、猪八戒吃西瓜、积累与运用六12.14-12.2025、失去的一天26、天鹅的故事27、一棵橡树12.21-12.2728、最棒的玉米、积累与运用七、单元测试12.28-1.329、聂荣臻与日本小姑娘30、我的祖国31、一个苹果1.4-1.1032、卖报的小姑娘积累与运用八、单元测试1.11-1.17期终复习1.18-1.24期终测试与总结四年级上册语文教学计划部编版四年级上册语文教学计划部编版免费篇二四年级上册语文教学计划一、教材分析本册教材仍然以话题的形式构成单元，共8个单元，每单元4篇课文，全册32篇课文，每单元的基本话题如下：1、成长、发现2、自然、美景3、爱心、感恩4、科学、奋斗5、信念、英雄6、诚信、真爱7、勇气、正义8、寓言、童话课后题一