《蘑菇伞》教案《蘑菇伞》教案作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《蘑菇伞》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《蘑菇伞》教案1活动目标：1．学会运用多种色彩涂色。2．学会用平涂的方法涂色。3．能够促使国面干净。活动准备：1．已画好尚未涂色的蘑菇。2．桌布、蜡笔各六份。3．“趣味绘画”用纸。活动过程：1．引入主题（1）小朋友，你们知道小白兔最喜欢吃什么东西吗？（2）你们见过蘑菇吗？2．讲解、示范画。（1）小朋友，你们看老师手上拿的是一幅什么画？蘑菇看起来像什么？（2）画上有几个蘑菇？几个大的，几个小的？（3）这3个蘑菇有颜色吗？（4）没有颜色的蘑菇好不好看？我们应该怎么做才能让蘑菇变得漂漂亮亮的`。（5）小朋友，你们看蘑菇上都有些什么形状？（6）我们给这些图形都涂上不同的颜色，把蘑菇变成一个美丽的彩色蘑菇。（7）涂色的时候要从上往下涂，把颜色涂均匀。（8）涂色的时候要注意，不要涂出黑线外面，把空的地方填满。（9）蘑菇是长在直的，小朋友还可以在地上画一些小花小草，也可以画一些小蘑菇来和这3个蘑菇做朋友，让画米得更加漂亮。3．幼儿动手作画，教师观察并给予指导。（1）向幼儿提出作画的要求。①小朋友画画时要小心，不要把颜色涂出黑线。②一次拿一种颜色，不能抢别人的，也不可以拿蜡笔来玩。（2）对幼儿的个别指导。①不要怕画错，大胆的画。②多用一些颜色才会使蘑菇更漂亮。③给画添一些花草。4．点评幼儿作品。（1）小朋友都给蘑菇上好色了，老师看见有的小朋友画得很好，用了很多漂亮的颜色，有的小朋友虽然颜色少，但是画得很干净，都没有涂出黑线，还有的小朋友没有按老师的要求画，把画纸画得乱糟糟的，希望小朋友下次能画得更好。（2）今天爸爸妈妈来接你们的时候，请小朋友带爸爸妈妈看自己的大蘑菇好吗？《蘑菇伞》教案2【活动目标】1、熟悉旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲。2、在初步学唱的基础上玩音乐游戏。3、愿意遵守游戏规则，体验参与音乐游戏的快乐。【活动准备】将椅子在教室中间摆成一个圆形。【活动过程】学习歌曲《蘑菇伞》，引导幼儿尝试大胆地表现小蚂蚁躲雨的动作。1。故事导入：春天来了，小蚂蚁们出去玩，蚂蚁爬，蚂蚁爬，乌云上来，雨快下。轰隆隆，轰隆隆，雷公公追呀追，追来了。2。教师范唱，幼儿倾听。第一遍～第四遍通过范唱帮助幼儿回忆歌曲内容。3。范唱的同时导入游戏。—下雨了，小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨，做一个躲雨的动作吧！—蘑菇伞在哪里？我们可以把什么当做蘑菇伞呀（老师）我们在“蘑菇伞”下躲雨吧！—请一名幼儿做蘑菇伞，教师表演躲雨的过程，请幼儿观察并讨论：“小蚂蚁“在唱到哪一句话的`时候做躲雨的动作？—请几位幼儿做蘑菇伞。其余幼儿做蚂蚁躲雨。—帮助幼儿总结：在“快来快来躲雨吧”时要做躲雨的动作。请幼儿练习2—3次。4。根据歌词内容玩游戏。—教师示范游戏，请幼儿观察游戏是怎么玩的。—总结游戏规则：站在“蘑菇伞”的后面，面向圈上，跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作，唱到最后一句的时候，找一把“蘑菇伞”做躲雨的动作。—尝试完整地玩一遍游戏，发现在游戏中出现的问题，和幼儿一起讨论解决，强调“蚂蚁”只能躲在一把“伞”下。5。幼儿熟悉游戏后增加游戏难度：有一只小兔子采走了一把“蘑菇伞”，那会发生什么事情呢？教师抽掉一把椅子，有一只“小蚂蚁”将会没有“蘑菇伞”用来躲雨了。幼儿尝试进行游戏。6。懂得和小伙伴一起躲雨。《蘑菇伞》教案3活动目标：1.迁移“抢椅子”游戏的经验，学习音乐游戏《蘑菇伞》。2.复习音乐《蘑菇伞》，尝试按节奏来打出动作。活动准备：幼儿围坐成圆形，小兔头饰一个。活动过程：一、导入活动。1.出示小蚂蚁和小蚂蚱的图片。教师提问：谁来啦？蚂蚁和小蚱蚂，它们在唱歌呢，听听它们在唱什么歌？2.它们唱得真好听。提问：为什么前面部分是没有唱的，而是用说的？小结：开始的部分叫做念白，我们可以敲打节奏。3.那我们可以做什么动作来打节奏？拍腿、跺脚、拍肩。师幼一起跟着音乐，根据幼儿的动作打节奏。师幼再一次练习，一起边念边打节奏（配班老师在旁用木鱼敲打节奏，隐性示范）二、基本部分。1.教师提问：它们在唱歌，发生了什么事情?突然下雨，打雷啦。那它们怎么办呢？去蘑菇伞下面躲雨。2.小蚂蚁应该怎样躲雨？请个别幼儿上前示范。让我们一起来跟他学一学。3.我们可以用什么东西来做雨伞？那小椅子做雨伞。那怎样来做躲雨的动作。4.你们看看我是怎么做的？教师播放音乐，做完整的'动作，幼儿坐在椅子上观察。刚才念白的部分，我是怎么做的？围着圆圈边走边做动作。唱到哪里的时候，我做了躲雨的动作？躲雨时，应该躲在哪里？（椅子后）教师强调：一把蘑菇伞下面只能够躲一只小蚂蚁。5.幼儿听音乐，尝试一起做动作