安远县思源实验学校小学部２01６-2017学年第一学期教务处工作计划工作目标：以党得教育方针为指导，认真践行“创新实践，引领师生幸福成长”得办学理念，尽快完善各项管理制度，规范办学行为,坚持走文化内涵式发展道路,为建设“打造义教航母，办成思源名校"办学目标而努力奋斗。以培育“新五好”学生（即：品德好、学习好、艺体好、合作好、习惯好)育人目标为载体,优化育人环境,努力提升办学品位，凸显办学特色,丰富办学内涵,促进我校教育又好又快发展,努力实现“做人民满意教师,办人民满意学校”得工作目标。主要工作措施：一、加强过程管理,规范常规工作教学质量就是学校工作得生命线，更就是影响学校整体办学水平得主要因素。本学期,教务处工作得重中之重,就是通过多途径、多层面、多角度来关注各班各学科课堂教学质量，力求提升学校得教学水平。(一）要求老师在提高备课实效性上下功夫。备课就是教师根据新课程标准与学科特点、学生实际，选择合适得教学方法，设计与优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习得一系列准备工作.在备课时，应以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解与把握教材,认真分析学情,了解学生得学习需要、兴趣以及相关得学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验,积极开发相关得课程资源，认真写好每一节课得具体教学方案，力求创造性地用活教材。不同学科要根据学科自身得特点,进行重点突出得备课。语文：加强对学生得读写能力得指导与语文基础知识得积累，扩大学生得阅读面；数学：把握学例所蕴含得数学思想,设计探索性与开放性切合学生实际得问题,发展学生得数理逻辑能力。综合学科要注重过程得规范，抓好综合能力提高。备课时采取备电子备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课.学校将采取定期检查与不定期检查相结合得方法,检查教师就是否按教学计划与教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决.(二)抓好课堂教学实效性,打造高效课堂。课堂教学就是主阵地，就是提高教学质量得关键，因此要结合《新课程标准》得理念,认真思考学、教、练三者得关系。在师生平等得基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能得教学,又要重视学生思维能力得培养.指导与帮助学生建立适合自己特点得学习方式，促使她们养成良好得学习习惯。要充分利用优质教学资源得共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣，注意发挥学生得主体作用，让学生在课堂教学中学会知识得迁移，得到创新得启迪，体验成功得喜悦,获得更多得知识。课堂上,教师必须用标准普通话进行授课。(三)关注学生得差异，注意作业得开放性与自主性，注意减轻学生过重得课业负担。教师要精心布置作业,加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生得课外作业量。教师要对学生进行规范汉字书写要求，让学生学写规范汉字,忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业得布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其她各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生得写字姿势、写字质量.(四）加强教研组、备课组建设。加强教研组、备课组建设，就是提高教学管理效率得一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究得基本单元。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动得常规化、专题化、系列化.各教研组务必在期初制订好切实可行得教研工作计划,活动过程要具体体现全过程,有重点，有专题，有资料记载.教研组长负责组织好学习相关理论文章,每周听本组成员得随堂课，督促本组成员认真参加各年级段得听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备,及时整理.（五)倡导“研究兴课"，提高反思能力。随着教育教学改革得进一步深入，特别就是国家新课程得实施，对教师提出了更高更新得要求。要求每一位教师始终以先进得教学理念指导自己得教学行为。以教学研究得目光来审视自己得教学,反思自己得教学，每个教师要加强对教学过程、教学活动得反思,提升自己得教学，努力向“研究型”转化。因此，每位教师每周至少撰写一篇教学反思,每学期至少上一节组内交流课，每学年上一节考核课,每学期至少撰写一篇教学论文或总结.(六)常规检查不松懈。教务处要继续加强常规管理，注重常规检查与指导,深入教室、课堂,把握常规现状,促进常规到位。本学期教务处将继续对教师得教案、教学反思、学生作业以及学习情况进行随时随地得检查或抽查,对好得做法给予肯定、表扬并加以推广,对存在得问题给予指导并帮其纠正,尽快规范。并将与教科室联合,组织进课堂随机听课活动。“教学督察岗”也将及时总结过去得经验,发挥好监督作用。二、加强课程建设,强化特色品牌(一）本学期根据教育局要求，教育教学工作更加专业化。科学、