中班美工：百花齐放中班美工：百花齐放一、活动目标：1.用一个至几个圆，拼贴出各种花的造型，并根据造型进行贴画，知道圆能变成有趣的东西。2.大胆想象与创作，制作与别人不同的花，感受制作的乐趣。重点：用一个至几个圆拼贴各种花的造型并进行贴画。难点：在拼贴中大胆的发挥想象，制作各种颜色，形状，大小不一样的花。二、活动准备：1.各种颜色、各种大小的圆。2.由圆变成的花园的范图一幅。3.画满草地的花园图每人一份，勾线笔每人一支。4.每组一盒糨糊，每组一块擦手用的毛巾。三、活动过程：（一）导入，引起幼儿兴趣。1.向幼儿出示圆片教师：“小朋友，你们看，这些是什么图形宝宝呀？他们是什么颜色的呢？那我们再来看看，这些圆形宝宝像什么呢？”2.小结：这些圆形宝宝像太阳，像皮球，像饼干……我们小朋友真棒，一下子就想出了这么多。（二）教师表演变圆魔术。1.教师：那你们觉得这些圆形宝宝神不神奇啊？那你们想不想跟这些圆形宝宝一起来学本领呢？2.教师：今天呀，我们就用这些圆形宝宝来变魔术好不好？变什么呢？老师想想看，对了，就变一朵小花好不好啊？那怎么来变呢？（教师先出示一个红色的圆片，在圆的一面涂上糨糊，然后贴到纸上，请幼儿用勾线笔画出花的花瓣，花茎和叶子）3.教师：刚刚我们用一个圆变了一朵小花出来，老师还会用更多的圆来变小花呢，你们想不想看一下老师变的其他的小花啊？4.教师出示范图教师：你们看，老师用这些圆变出来的花好看吗？他们都一样吗？哪里不一样？（重点引导幼儿发现不同的拼贴方法可以拼贴出不一样的效果）5.介绍个别花的拼贴方法。（三）幼儿操作，教师巡回指导。1.要求：1）变出各种与老师不一样的花来。2）花园里的花要有大有小。3）贴完一朵花后，用毛巾把手擦干净，再请勾线笔帮忙，把花的变得更漂亮。2.能力强的幼儿也可以在拼贴完花后，在花园里拼贴一些其他的小动物，比如蝴蝶，毛毛虫等。3.幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。（四）展示，欣赏，评价。教师：现在老师把小朋友们的花都贴出来了，我们一起来看看，哪个花园里的花最好看好吗？（鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人老师，你变出了什么样的花）